七年级政治上册第二单元第五课自我新期待(课时2)教案新人教版.doc
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1、第五课 自我新期待(课时2)【教学目标】1、知识目标:a.懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。b.了解自我评价的重要性,树立不断完善自我的信心。c.学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划,确立努力目标。2、能力目标:a.初步培养用辨证的方法分析自我的能力。b.通过对自己未来的规划,自觉找到目前的自己与自我新形象的差距,从而自觉完善自我,为心中的自我新形象准备条件。3、情感态度与价值观目标:a.在分析自己现状的基础上,面对新期待,采取积极向上的人生态度。b.善于用自己崇拜的人物的事迹鼓励自己,并以他们为榜样,为实现自我新形象而努力。【教学重点】对未来的新规划【教学难点】
2、我心中的理想形象 课前准备1. 教师在课前做些理论上的准备,并在课前就学生的“追星”情况进行简单的调查,并大致分类。2. 教师可以让学生准备自己崇拜的人物照片、图片和事迹等资料,以引发学生的思考。【教学过程】(温故知新)一、你是如何理解潜能?二、发掘潜能的方法有哪些?三、发挥潜能的四大配合因素是什么?第一环节 学生自学1. 学习目标:(1)懂得树立正确的明星观;(2)懂得把握当前的主要任务;(3)学会如何做出适当的人生规划,确立努力目标。2. 自学指导(5分钟)P5457问题思考:1. 我们应该有怎样的明星观呢?2. 我们选择职业时,应该主要考虑什么?3. 青少年的主要任务是什么?4. 一般成
3、功者的四大习惯是什么?第二环节 检测自学一、 我们应该有怎样的明星观呢?学生自由回答,教师引导【案例分析】杨丽娟事件回顾(意图:“追星”现象普遍地存在于中学生中间,对此他们既欢喜又有些迷茫,甚至存在一些错误认识,引导学生敞开心扉说出自己心中的偶像以及崇拜的原因。)学生自由讨论,教师引导总结1、喜欢明星是很正常的心理现象。但是不能够盲目追星、盲目崇拜、甚至于狂热、痴迷等等。(老师讲述刘德华以及杨丽娟的例子,这就是盲目追星的表现,我们应该坚决抵制。杨丽娟最后也对自己为了追星而付出的惨重代价感到后悔。)2、“人无完人”,我们应该善于从偶像身上学习他们的优点来不断完善自己,而不是简单地模仿他们的穿着打
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