九年级化学上册第四单元课题1原子的结构学案无答案新人教版.doc
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1、学习内容第四单元物质构成的奥秘 课题1 原子的结构 学习目标知识与技能1、使学生了解原子的结构,让学生辩证地看待原子可分还是不可分,培养学生微观的想象力。2、了解原子的真实质量和相对质量,了解相对原子质量的计算方法。过程与方法:通过模型、想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与价值观:增加学生对微观世界的认识学习重难点学习重点 原子的构成、相对原子质量学习难点 相对原子质量的计算方法导学过程自主空间一、课前先学预习检测:1、回忆原子的概念2、预习课本P7071,并回答下列问题:原子一般是由 、 、 三种粒子构成的,可能不含有 ;整个原子不显电性,原因是 和 ,所带电量 ,电性 。二、课堂探究合
2、作探究一:原子的构成1、学生自由猜想原子的结构;2、学生交流猜想的原子原子结构3、投影展示原子的结构模型4、学生小组讨论原子结构,并进行归纳。5、师生小结原子的构成:原子是由 和 构成的,原子核是由 和 构成的。6、学生阅读课本P70表41、表42并发现问题或得出结论7、师生小结原子构成即形象比喻。合作探究二:相对原子质量1、展示几种常见原子的质量,学生书写并记忆,体会到书写和使用难度较大。2、学生讨论用何种方法表示原子的质量比较好呢?3、学生阅读课本P71感知原子的表示方法。4、学生根据相对原子质量的含义概括出计算公式,并学会计算。 5、学生讨论使用相对原子质量的注意事项。三、达标检测一、看
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