九年级化学下册第八单元课题3金属资源的利用和保护学案2无答案新人教版.doc
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1、九年级化学下册 第八单元 课题3金属资源的利用和保护学案(2)(无答案) 新人教版学习内容第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 (2)学习目标1、知识与技能:(1) 了解防止金属生锈的简单方法。(2)知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。2、过程与方法:通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。3、情感态度与价值观:增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向,使学生体会学习化学的价值。学习重难点重点:了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法,激发学生的探究欲。难点:如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题导学过程自主空间
2、一、课前先学预习检测:、铁生锈实际上是铁与、共同作用的结果,铁锈的主要成分为。如果破坏铁生锈的条件,就能防止铁生锈,所以防止铁生锈的原理是 或 。常用的防锈措施有、(至少举两例)。、矿物的储量有限,而且不能再生,因此,必须保护金属资源。保护金属资源的有效途径有、 、 、等。二、课堂探究【合作探究一】1、问题讨论:(1)、金属腐蚀可给我们带来哪些灾害? (2)、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么?2、投影展示讨论: 资料一:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的,金属设备和材料相当与年产量的20%-40% 。资料二:矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并目前这些金
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