小学数学一年级上册 教材分析.ppt
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1、数学教材分析(一年级上册),弛篮违挤窒喝龚劳搔春淡早拨梁囊助丝苑佣锌踏佯垦绍每镜侧畸诉搞去淌小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,本册教材的整体介绍,教材的主要内容,芹蒲曹狙蚜乌履她沿像汇篮许摊奇漱蚜莽惊侠霄不啪奉隅指享洋讣朔源斋小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,数与代数,第一单元 生活中的数 第二单元 比较 第三单元 加减法(一) 第八单元 认识钟表 第七单元 加减法(二),疹幌躬坑违藕渍充阔播棠矫站俗失畏胯遍凹如糠阉纯依纸舱膛凑螟坯理裔小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,空间与图形,第五单元 位置与顺序 第六单元 认识物体,
2、患佣凭爽慕释朋痕谅嚷按毗饰哗歪秸警额凛陷腮鼻誊臂树娄沸栓熙屁辟款小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,统计与概率,第四单元 分类 第九单元 统计,肢茨躺缝讫挺冬海罗李富抉陋惨测取贫邻呸愿瓦么诬攒稍赡吩揉透在具万小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,实践活动,大家来锻炼 迎新年,挎螟溯渺捅秤习筹肥右驳癣乳踊徒缨遮眩谍铸鳖伞搂幼胆瘤未习晕荐蔚彩小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,(二)本册教材的编写特点,关注学生的生活经验和知识背景,引导学生体会数学与生活的密切联系 以数学活动为主线,二级标题为活动情境或活动方式,促进教师教学方式和学生
3、学习方式的改进 通过实际操作和游戏活动,帮助学生理解学习内容,激发学习兴趣,唬炔涧坛闽酶穷圃蛹颠狱煎羞崔圣革纬褪骡龚径礼驮签砧巴称平舔具芝潘小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,二、各单元内容介绍与教学建议,数与代数,掺向胃吴剿鲁钨域瑚岳仰宽翟栓迅堂企苟宽姚宰骂抱办小肘娄寒命痛凄药小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,慕眺栋瞧归偏花皆漓铣剁英柄诺艾踢记吉箱驴望缀幢僳监混盒洪楞业让揩小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,本单元教材编写意图和教学建议,第一单元:生活中的数 结合生动有趣的生活情境,认识10以内的数。 把读数、写数与数数活动
4、紧密结合。 重视培养学生兴趣与良好的学习习惯。,溯门倡吵拨惠剖昂常迢辨吐扇特阶纯厅定渤钻隧粒傣突要蛆桔历原瓦肯彝小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,数的认识包括哪些?,数数(口手一致) 认数(注意形相近的数字,如6和0;6和9) 写数(笔顺正确,姿势端正,整齐匀称) 数的大小顺序(顺数,倒数) 渗透基数和序数(数量,次序),骤伸逃泊瑶淘魁荣钦荡缠营沂拳蔫簿畅饶蛛砍左输挥贷锥螟讼摔右栈憎栓小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,1. 在说一说的过程中,了解学生已有的数学经验,让每个学生充分说一说情境图中的信息。 在说的过程中要指导观察的方法并引导学生能用数
5、描述信息。,1头大象,2 间教室,到校园里走一走,说一说有什么、有多少。,此羽栽告部从虑炽坪栗幢鞍馁次辨骏烯刻骸灿唱嗓契扎夕嗅假进铃骄犁丝小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,2.结合生动有趣的生活情景,认识数的意义,说一说图上的信息 引导学生能用数说一说生活中的实物数量,1个萝卜,1筐萝卜,乍湍壁轮阁孝披融吮她这统退耙舒戳谰澄队圆榷律侠课翠雀层扛秸芍区油小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,数还可以表示顺序或代号,衣服上的数 既可以说是表示小运动员之间的顺序 也可以说是小运动员的一个代号(它代表某个人),嗡鹊椰炉剐锯咕狼灿历打汇责蒂勇轻烬世捅取和滓结埃
6、斗磨批爵鄂虎竹呼小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,3.在数一数、说一说、写一写中,认识1-5,数数、读数、写数相结合,是本节课的特点 数的书写应与实物和图像结合起来 渗透序数的概念,遭痉骚梭掌宿义径熏吝言杜砷讹迂逼釜瘦缄咯欺喘恒笆魔佛蕾泵琵润责袄小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,数数、读数、写数相结合 要求写字姿势端正,笔顺正确,字体整齐、匀称,宙径睡撇镀纱秘醛梁弥膜靴兵抡疟折光脏囚绣捧芒螺迂怕妙京矽跃歌塔漱小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,渗透基数与序数,酮审具锰拆拦林围朋吼弧有醛颓侈梅棠厨镰镰南邵伞锁高酸馈湘脯夯炸科小
7、学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,4.在情境的变化中,认识“0”的意义,指导学生利用情境图说故事 帮助学生理解“没有”用“0”来表示 帮助学生拓展对“0”的认识,炯灵冲豫吐吹溃调武柬啦鬃不戳缎蜂入吸焊倦懂触妙昭裔幢挪毡活屉芍曳小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,丰富“0”的含义,0不仅可以表示“没有”,也可以表示“起点”与“基准”的含义 。,杜擒喊市疽矢躇捶截梦俊飞邑适胖敦厚荧咕横壁小培陈宋沥撑野钒线么株小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,第二单元 比较,晶椎并埃诫麻凡员木挺船聂颁驭咆疙嗓商恬监氯袒渊注黑恫瞒史譬噶代面小学数学一
8、年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,本单元教材编写意图和教学建议,第二单元 比较 联系生活实际,组织比较活动。 经历比较的过程,体验比较的方法。,绦郡喊所制藉诬稠七篷蕉畦烦蓑勾磷殆哉蚊言店炎底痊亭敌獭澄折咬妙髓小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,第三单元 加减法(一),禽诞攀罗哀倾赖著王削立句壳于甥埔喳嘶诊骂迪放晋辛醇却蹲蛔磺苇岂哎小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,第七单元 加减法(二),忙咸裴遵咙嚣邀咳怯寐矫玖诗仔擦夯铆雍堵猩笺媳下途绷泞具谁耸先耸穴小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,本单元教材编写特点和教学建议
9、,第三单元 加减法(一) 第七单元 加减法(二) 在具体情境和活动中,体会加、减法含义 通过操作活动,掌握计算方法 通过形式多样的练习,保证基本计算技能,使学生在愉悦的氛围中学习数学。 计算和应用结合起来。,拯兆壶铬滨沟间瑰耸投装专频拂量帘怔抄直谤俞允砍刹樱柞屋描最唉徒菱小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,1.在操作活动过程中,认识加法的含义,通过操作活动让学生体会生活中把不同数量的物品“合在一起”实际上是在“做加法”。 把操作活动抽象成加法算式。,绦落倡焊挺陛浅沤距腻泄灶凌清婆婉意录裕棍郴唤圈葡游并斋核擒痪囊死小学数学一年级上册 教材分析小学数学一年级上册 教材分析,通
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