英语期中质量分析.docx
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1、第 1 页 英语期中质量分析 特征码 uJBSjDaZtlEfzatqWleD 英语期中质量分析 成绩分析: 六年一班参考人数 49人,不及格人数 19人,其中 30分以下为 7人,差生率为 14%,及格率为 61%,优秀率为 29%,平均分为 60.78,最高分 100,最低分为 4. 六年二班参考人数 46人,不 及格人数 17人,其中 30分以下为 10人,差生率为 21.7%,及 格率为 63%,优秀率为 32.6%,平均分为 60.2,最高分 96,最 低分为 4.六年三班参考人数 47人,不及格人数 21人,其中 30 分以下为 10人,差生率为 21.3%,及格率为 55.3%,
2、优秀率为 25.5%,平均分为 55.91,最高分 95,最低分为 0. 试卷分析: 本张试卷,没有歪题、怪题,紧紧围绕基础知识而设计,但很 多学生在不同的试题中,都有不同程度的失分,单项选择、连 词成句这类考察重点句型的常见题,不是书写不规范,就是马 第 2 页 虎大意,多写或漏写字母、单词,总之,基础知识把握不实, 做题马虎大意,做题习惯不好。试卷中的作文题,是本次考试 失分最严重的一道题。有些同学的作文是“一片空白” ,有些同 学书写不能成句、成文,表达不清,不知所云,只能得个辛苦 分。 采取的措施: 1.针对学生的浮躁心理,加强与学生的沟通,利用课内外时间, 找个别学生谈心,了解学生的
3、需求,查找出厌学的原因,明了 学习困惑,及时鼓励学生的点滴进步,适时的对学生进行心理 疏导,进一步完善小组合作学习的教学模式,加强学生的管理, 向管理要质量。 2.针对学生基础知识掌握不实,提高课堂教学效率。从字母、 单词入手,到句型、阅读、作文,逐项考核过关,让学生每堂 课都有新收获,将一个个的知识点串成线、构成面。 3.更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课 外阅读资料,没有积累下写作素材,促使学生没能形成语言表 达能力。今后要多加强这方面的学习。 第 3 页 4.小学六年级英语期中考试质量分析:针对学生做题马虎大意, 加大练习力度。 “百炼成钢绕指柔” ,多给学生创造做题的机会, 让学生在反复练习中,提高审题能力,细心态度,做题技巧。 5.针对后进生较多的现状,注重个别辅导。在保证课堂效率的 前提下,争取课时,从基础知识抓起,从最后一名抓起,不抛 弃,不放弃,能提一分是一分。
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