教师科学发展观活动自我剖析材料.docx
《教师科学发展观活动自我剖析材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师科学发展观活动自我剖析材料.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师科学发展观活动自我剖析材料 特征码 PrCflqDPEVRiYCZwmtOc 科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一 个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要 思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是“三 个代表”重要思想的具体体现。 作为一名普通教师,回想自己参加工作以来的经历,对照 毛主席的话语,使我反思自己的工作,仔细查摆存在的问题, 发现存在以下不足: 一、缺乏全局意识,有本位主义思想 对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校的其它 工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任
2、范围内的 事就漠不关心,认为多一事不如少一事,少一事不如没有事, 只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,惰性心理十足,这 实际上也是一种自私的本位主义思想。 第 2 页 二、工作缺乏主动性,思想僵化保守,创新意识不强 对于学校交给的工作,我能够认真贯彻执行,但从没有积 极主动地想一些更好的办法,思想僵化教条,考虑问题“怕” 字当头,怕出问题,怕找麻烦,怕主观愿望与结果相悖,事事 求稳妥,工作方法陈旧,遇到问题绕开,为人做事庸庸碌碌, 没有新的起色。 三、工作不深入,不能和学生很好地沟通 由于思想观念的陈腐,我对学生的许多言行看不惯,不能 理解。学校提倡“带着感情做好学生工作” ,我虽然注意到从
3、生 活的方方面面对学生予以关心,但真正从思想感情上还存在隔 膜和代沟,感觉学生对自己也是敬而远之,这种距离感也影响 了思想工作的深入开展。 四、甘居中游,没有进取心 在一个相当长的时间里,我对自己的工作有一种盲目的满 足感,总认为只要服从学校的安排,尽力把课上好,班内没什 么闪失,没什么差错,比上不足,比下有余就可以了,从来没 有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐,主观上不够努力, 第 3 页 一切顺其自然,不求有功,但求无过,究其实,这是一种盲目 自满、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质量,产生 了消极的影响。 以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析,正是 这些保守、落后的观念的存在,使得工作中缺乏一种锐气,从 而流于形式,流于平庸。为扭转这个局面,我将从以下方面严 格要求自己: 要以科学发展观武装自己的头脑,向那些敬业、积极向上 的同志学习,加强自身修养,工作中多开动脑筋,少瞻前顾后, 真正认识到受教育者与教师在人格上的平等,从而实现真正意 义上的思想转变。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 科学 发展观 活动 自我 剖析 材料
链接地址:https://www.31doc.com/p-622220.html