示范学校、优秀学校申报材料.docx
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1、第 1 页 示范学校、优秀学校申报材料 特征码 kaKYwLpAaKGSPfvacXWY 示范学校、优秀学校申报材料 xx,位于 x、x、x 三省交汇处,自古就有“一脚踏三郡,天 下也太平”的美誉。今日的 xx,在改革开放的春风吹拂下,特 别是在党的十八届三中全会精神的阳光照耀下,更是勃勃生机, 百花齐放。记者专访 xx 县北门小学,深深地感知到这座城市的 魅力和 xx 教育的欣欣向荣。 xx 县北门小学是一所集幼儿教育、小学教育于一体的一校 两区综合性城区中心小学,是 xx 县示范学校、xx 市优秀学校、 省市艺术教育先进学校。 近年来,特别是 20XX 年以来,xx 县北门小学在校长卢大东
2、 的带领下,团结全校全体师生,紧紧围绕 xx 县教育局李 xx 局 长提出的“突出一个中心、打好两场战役、推荐四大活动”的 总体思路,确立“规范管理彰显特色,促进教育均衡发展”的 学校工作目标,突出“做学生喜爱的老师,建家长信赖的学校, 第 2 页 办人民满意的教育”的发展主题,抓住机遇,开拓创新,团结 拼搏,与时俱进,打造学校品牌,提升办学品味,努力促进学 校的健康、快速和可持续发展。 以深化教育改革为切入点,着力“三个管理” , 推进学校品 味的提升。 一是以学校制度管理为保障,彰显良好校风。俗话说:“不 依规矩,不成方圆” 。为了强化学校管理,实现“依法治校,从 严治校” ,坚持“理事在
3、制,管事在人,重在实用,提高效果” 的原则,狠抓了整章建制。先后制定出台了北门小学奖励性 绩效工资分配方案 、 北门小学教学教研工作考核评分细则 、 北门小学教学效果奖惩方案等管理制度,逐步形成“思想 教育为主导,常规教学为基础,质量目标为核心,规章制度做 保证”的教学管理体系和“职责为基础,质量为核心,考核为 依据,奖惩为动力”的绩效挂钩管理办法,使学校各项工作有 章可依,有规可循,下大力气解决了以言代法、感情用事的问 题,为教学工作的开展提供了良好的制度保障。 二是以教师人本管理为基础,彰显办学内涵。学校加大对教 师队伍的管理力度,紧紧围绕“做一个学生喜爱的好老师”为 主题,狠抓教师队伍工
4、作作风的转变,扎实开展倡导以“人文 第 3 页 关怀”为出发点的师爱活动,弘扬“恪尽职责”的师风,营造 起民主、尊重、和谐、愉悦的新型师生关系,引导教师牢固树 立“以学生为本”的育人观念。 三是以校园文化管理为境界,彰显发展特色。校园文化是学 校发展的灵魂,是学校文化积淀。也是办学品位,办学特色的 体现。校园文化对陶冶学生情操,塑造学生健康人格起着潜移 默化的作用。近年来,学校建起了十块优秀学生宣传窗;九块 中华文化展示墙;五块学生管理制度栏;四块时事信息更换栏。 “厚德、乐学、善思、尚美”的学风, “让每一位孩子享受快乐, 体验成功,获得发展”的校风, “陶满天下,乐育英才”的教风 在学校的
5、每一个角落都得到充分展示。 以提高教学效率为着力点,打造“三个平台” ,创建学校高效 的课堂。 1、打造一个研究平台。借联片教研,探课堂模式,使校本教 研精品化,学校组织开展的北片“联片教研”活动以课堂教学 模式探讨为主题,结合教学展示活动,促进了教师专业发展。 在研讨时,讲课教师尽量用课来诠释自己对研讨课题的认识, 课后进行反思。听课老师再结合听课后的感受进行面对面研讨, 使老师对研讨主题有一个全新的理解和提高。 第 4 页 2、打造一个展示平台。人人公开课、天天公开课,做到校本 教研常态化。学校开展了“全科目示范课”教研活动,做到学 科全覆盖。活动中,主讲教师为使自己的讲课更充实更具有吸
6、引力,不但主动走进新课程,走进阅览室去搜集最新的资料, 走进课堂去挖掘更具生命力的案例。而且还积极参与听课,做 到教学相长。 3、打造一个学习平台。为提升校教师的整体素质和业务水平, 学校采取请进来和走出去的方法对教师进行培训,经常聘请各 级专家和优秀教师到学校开展业务培训,省教科所姜瑛俐教授、 市教科院金艳荷院长、县教研室王汉明主任等经常到学校指导 工作。 以提升校本教研为生长点,找准“三个抓手” , 凸显特色的 校本。 1、精抓常规管理。以管理促规范,以创新求发展。为顺应新 课程改革提出的新任务与新要求,学校不断改革和完善教学常 规管理工作,不仅实现了在管理机制上的创新,还在常规内容 上实
7、现了更新与发展。另外,学校十分重视教学常规的过程监 控与指导,引领教师严格地遵照管理的要求实施教学,引领教 第 5 页 师不断地践行常规要求,不断地反思自己的教学行为,不断地 进行梳理、总结与提升。 2、主抓校本教研。学校扎实推进“校本研训”工作,引领教 师专业发展,培养和造就高素质的教师队伍,使课程实施的过 程,成为促进教师专业成长,提升教师生命质量的过程。尊重 教师、理解教师、激励教师,为教师搭建展示才华的舞台。 3、常抓写字活动。20XX 年以来,学校就组织开展了学生写 字活动,并始终以素质教育理论为指导,本着“一笔一划习字, 一生一世受益”的宗旨,扎实开展写字活动,大部分学生养成 了良
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