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1、第 1 页 班会活动节目主持词 特征码 dYOEjGQcyVctoQwLHvOc 班会活动节目主持词 (女主持人):扬起你的笑脸,自信在身边,请欣赏王楚乔同 学的芭蕾舞表演。 (男主持人)同学之间就应该友好相处,可是总会有意想不到 的故事。下面请看短剧美丽的心事 主角:常美丽 配角:5 个学生、1 个老师、1 个旁白 道具:课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。 剧情简介:要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前,对新的 环境、新的学习生活充满了憧憬。但是,当她来到新的学校之 第 2 页 后,事与愿违,受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们 一起玩耍,可谁也不愿意理她,甚至还欺负她。使她感到非常
2、 的孤独与无助。于是,她把自己的心情写在了日记上,希望能 得到老师的帮助。老师知道后,把她写的日记读给了大家听, 希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导, 同学们认识到自己的错误,并主动向她承认错误,赔礼道歉。 最后大家都成了好朋友。 (辅导目标:让学生知道每个人都需要朋友,不应该看不起、 歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别 人快乐的同时,自己也会获得同样的快乐。 ) 过程实录: 第一幕 旁白:今天是开学的第一天,高美非常兴奋了,背着书包早早 来到新学校,被这美丽的校园深深地吸引了。 美丽:(自言自语地) “哇!学校真美啊!有这么多花草树木, 还有那么多同学
3、在唱歌、打球、做游戏。我真幸运!到这儿可 以认识许多新同学,可以和他们一起学习,一起玩了。 ”(心里 第 3 页 别提多开心了)她高兴地唱起歌儿来(美丽唱歌) 第二幕 旁白:(上课了) 学生:(进教室坐好) 美丽:(看见老师,鞠躬) “老师,您好!” 老师:(微笑着) “美丽好,我们一起进教室。 ” 美丽:(跟着老师走进了教室,表情高兴) 老师:(对全班同学说) “同学们,这学期我们学校来了许多新 同学,她是我们班新来的同学,我们欢迎她自我介绍。 ” 美丽:(点了点头) “大家好,我叫美丽,我来自河南。我喜欢 在这里和大家一起学习,一起游戏,希望大家能喜欢我。谢谢。 ” 旁白:(她刚说话) 第
4、 4 页 生 2:(小声) “老师,她在说什么呀?” 学生:(笑了) 学生:“就是,就是,我们都听不懂。 ” 老师:(手势示意学生) 学生:(大家停止了笑声) 美丽:(继续介绍) 生 1:(开始交头接耳) “她在说些什么呀?哈哈!” 生 2:“她说的像英语吧!哈哈!” 生 3:“瞧,她那土样子!” 美丽:(把头深深地低了下来) 第 5 页 老师:“你先坐在这里。 ” 旁白:(老师刚说完) 生 3:(慢慢地站起来,吞吞吐吐) “老师,我不想跟她坐。 ” 学生:(也跟着小声) “我也不想,我也不想。 ” 老师:“同学们,来到这个班级,就是我们班级的一员,同学 之间应该和睦相处,怎么能这样呢?那,先
5、这样,你坐到最后 一块,美丽你就坐到前面来。 ” 生 3:(只好很不情愿走到最后) 老师:“同学们,河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。 尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。 ” 美丽:(头往后看了一眼,回过头来,吞吞吐吐) “老师 我” 老师:“课后你们再交流。 ” 第 6 页 学生:(大家便小声地议论) 旁白:这节课,她满脑都是刚才发生的一切,老师说什么她一 句也没听进去。 第三幕 旁白:(下课了) 学生:(陆续走出教室) 生 1:“终于下课了。 ” 生 5:“走。 ” 生 3:“我们去玩吧!” 生 4:“走,打球去了。 ” 美丽:(自言自语) “下课了,真好!去找同学玩吧!
6、可是 管它的,去试试。 ”(四周看看,看到一位同学还在教室里) 第 7 页 生 2:(在教室里,收拾东西) 美丽:(高兴地走过去拉拉她的手) “你好,我们一起玩好吗? ” 生 2:(用力甩开她的手) “哼!走开,外地的,我才不愿意跟 你玩呢?” 美丽:(伤心地走开,自言自语) “哎!算了,还是自己玩吧! ” 生 2:(一边走出教室一边叫) “大家快来,我们一起玩。 ” 学生:“好,来了!” (学生走在一起) 生 3:“那新来的同学真是太好笑了。呦,你瞧瞧她那穷酸样, 老土哦!” 生 5:“就是,就是, (咳嗽两声)看我的, (学她介绍时的样 第 8 页 子)大家好,我叫美丽,我我(大笑) ”
7、生 1:“说什么呀!” 生 3:“你听得懂吗?”哈哈, “不懂。 ” 生 1:“她呀!长得这么丑,还叫美丽,名不符实,干脆就叫 她丑小鸭算了。 ” 学生:(齐声) “对!就这样叫,定了。 ” 美丽:(走到一边,看着同学玩耍,很伤心,蹲在地上,手不 停的在地上划着,自言自语) “为什么?为什么?我又没有做错 什么事?他们为什么这样对我呀?我就想不明白,太让我伤心 了。 ”(心里很不是滋味) 生 2:“你们不知道,刚才她还要找我玩呢?” 学生:“你呢?” 生 2:“外地的我才不要哩!” 第 9 页 生 3:“最可气的,她还抢我位子坐呢!我们整整她?” 学生:“对,得整整她。 ” 生 4:“要整人我
8、最在行,球拿着,看我的。 ”(随手掏出一些 纸撕碎大摇大摆地走过去放在她的头上走) 美丽:(噘着小嘴,一边整理自己的头发) 生 4:“怎么样?” 学生:“太棒了。 ” 生 4:“再看。 ”(他抓了抓裤子,又大摇大摆走过去自己撞了 她一下并假装摔倒。 ) 美丽:(自己也差一点摔倒,但她还是赶快要把他扶起来) “对 不起,对不起” 生 4:(甩开她的手) “你干嘛挡我的道,对不起有什么用!滚 开!臭外地的,别让我再看见你。 ”(说完还推了她一下,再走 开) 第 10 页 美丽:(伤心地回到了教室里) 旁白:(放学了) 生 1:“再见。 ” 生 2:“回家看妈妈煮什么好吃的。 ” 生 4:“放学了打
9、球去。 ” 生 3:“我要回家啦!” 生 5:“等等我!” 美丽:(自言自语) “我本来想来到新的学校,可以认识许多新 同学,可今天是怎么啦?我说话,他们笑话我,在老家我们都 讲这种话。我穿的衣服他们嫌不好看,对了,要不叫爸妈给我 买几件漂亮的衣服吧!但他们都是出来打工的,哪有那么多钱 呀?我找同学玩人家不理我,甚至还捉弄我,我该怎么办,我 该怎么办” (伤心地哭了) 第 11 页 美丽:(边哭边写日记) 旁白:她把自己的心情写在了日记里(这一幕刚好被一个 忘记带球回去的同学看到了) 生 4:(看到有同学在踢毽子赶快走过去,低声说) “告诉你们 一个秘密!” 学生:“什么秘密?” 生 4:“我
10、看到美丽在教室里哭了” 生 3:“是真的吗?” 生 4:“是我亲眼看见的。 ” 生 2:“是不是因为我们。 ” 学生:“也许吧?走,回家再说。 ” 高美:(收拾好东西回去) 第 12 页 第四幕 旁白:几天后, (上课了,大家走进教室坐好) 老师:(走进来,一脸严肃,手里还拿着一本日记本):“同 学们,昨天,我看到了一位同学的日记,说她遇到了一些麻烦, 希望大家能够帮帮她,给她出出主意。现在让我们听听她的心 声。 ” (听到这儿,一些同学小声嘀咕) 生 1:“不像话,还敢写在日记上” 。 生 4:(耸耸肩,吐了一下舌头) 生 5:“太讨厌了。 ” 老师:“老师,虽然我是一名外来的学生,但我也渴
11、望有同学、 有朋友。是外地的,就不能有朋友,有同学吗?就不能和大家 一起玩吗?大家为什么那么讨厌我呢?就因为我讲的话跟他们 不一样?或者因为我穿的不如他们?还是因为我长得丑吗?我 真怀念老家的同学了唉,我该怎么办?谁来帮帮我?” 第 13 页 旁白:(听着听着,同学们低下了头) 老师:“同学们,我看了美丽同学的日记后,我的心情非常沉 重,也感到很痛心。我昨天晚上一夜没睡好,我想在我们这个 非常团结友爱班级里为什么会发生这种现象呢?假如我们也离 开家乡来到新的环境,不但没有受到同学地欢迎,反而处处受 到同学地嘲笑、排斥,甚至捉弄。我们又会有什么感受呢?” 学生:(同学们低着头,谁也不说话) 老师
12、:“你们有什么想法可以说出来,大家一起交流好吗?” 生 3:(慢慢地站起来) “老师,我我我错了,我作为 一名班干部,没有起带头作用,我错了,我愿意向她道歉。 ” 老师:“你能这样想真好!” 美丽:(回过头看了她一眼) 生 2:“老师,我因为她是外地的,而不理她,是不对的。 ” 第 14 页 老师:“希望你能改正!” 生 1:(站起来,点点头) “我想假如我是美丽,来到新环境, 同学这样对我,我也会很伤心。 ” 老师:“但愿你能真心对她。 ” 生 5:“其实,她跟着爸爸妈妈离开家乡,来到我们这里学习 也很辛苦。 ” 老师:“你能体会她的处境我真高兴。 ” 老师:“小凡,你就没有什么要说吗?”
13、生 4:(慢慢站起来,用手抓着自己的后脑勺) “老师,我拿沙 子放在她头上,还故意去撞她,现在想想我不应该啊!” 老师:(摸摸他的头,笑着说) “但愿你以后不要再欺负她了! ” 老师:“我希望同学们能以自己希望别人对待你的态度来对待 新同学,让她跟我们一样享受集体的温暖。我真心希望同学们 第 15 页 能好好对待她,别让她再伤心流泪了。 ” 旁白:(终于下课铃响了)美丽还坐在自己的位子上。 (一脸无 助) 生 1:(转过头低声说) “我们是不是做得有点儿过分?” 生 2:“我也感觉有点儿过分。 ” 生 3:(跑过来) “我们去向她道歉吧!” 生 5:“我不要,要去你们自己去。 ” 生 3:“怎
14、么啦?心理健康课上,老师讲过,要学会换位思考。 ” 生 1:“为什么?” 生 2:“你忘了老师刚才说的话吗?同学之间应该和睦相处。 ” 生 5:“可是” 第 16 页 生 4:“就是吗!走啦!” 旁白:(她不情愿地跟在后面) 生 3:“对不起,美丽,我不应该这样对你。 ” 美丽:(站起来) “没关系。 ” 其他学生:“对不起,我错了,你能原谅我吗?” 美丽:“没关系,没关系” 生 2:(把手伸出来) “来,让我们做好朋友。 ” 旁白:(音乐响起) (永远是朋友) 学生:(都把手放在了一起) “我们永远是好朋友。 ” 美丽:(走出教室,边走边在说) “今天是我最开心的一天,因 为我拥有了许多新同
15、学、新朋友。谢谢你们,谢谢你们。我会 努力克服自己的缺点,尽快适应新的学习环境。 ” 第 17 页 结尾在朋友的歌声中结束。 (女主持人)扬起你的笑脸,世界更和谐 (男主持人) 是啊我们应该有宽容之心,自信心。只有与同学 和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来 朗诵同学之间 同学之间 学会友好,不嘲笑缺点。 学会尊重,不欺小凌弱。 学会宽容,不斤斤计较。 学会理解,不撒娇任性。 (女主持人)扬起你的笑脸,人生更健康 (男主持人)下面请看三句半表演健康人生 第 18 页 (女主持人)让我们踏着春的脚步,扬起笑脸走出烦恼。 (男主持人)下面请欣赏舞蹈春天的故事 (女主持人)快乐是跳动的旋律,快乐是飘扬的音符。 (男主持人)扬起你的笑脸,让我们一起看环保时装秀。 班长小结: 今天通过同学们精彩的表演相信每个人都会扬起你的笑脸,开 心地面对每一天,无论你经历着风雨,还是沐浴着阳光,无论 你攀上了兀立的顶峰,还是被困于峡谷深渊,美丽的微笑都会 感化潮湿的心情,正如雨果所说:“微笑就是阳光,它能消除 人们脸上的冬色。 ”本次班会在同学们的精心准备下,开得圆满 成功,在今后的日子里,同学们不妨扬起笑脸,用你天使般的 笑容,传递给身边的每一个人。
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