语文高效课堂学习体会.docx
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1、第 1 页 语文高效课堂学习体会 特征码 uIOOKpXFWnUUNvOtOuXQ 语文高效课堂学习体会 远程研修过程中,省教研室李老师讲座中的案例解析让我 对构建生本高效语文课堂有了更深的理解和感悟。 语文教学的重点不在于教会学生知识而是教会学生学习。 生本高效语文课堂是以促进学生生命发展为本,关注学生生活 经验,尊重学生生长需要,遵循语文学习与语文教育规律,师 生共建的生态的,一定时间内实现教学效益最大化的语文课堂。 每一位教师都应努力尝试构建生本高效语文课堂。 首先要尊重学生,以学生为本。郭思乐教授提出:在生本 教育中,教育教学的真正主体是学生,把以往教学中主要依靠 教师的教,转变为主要
2、依靠学生的学,教师的作用和价值体现 在最大程度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习上。 构建生本高效语文课堂要避免教学以师为本,避免因教师个人 喜好演绎课堂。对教学时间的安排、教学内容确定、方法的选 择都应以学生为本,根据学生的实际做出适当选择。 其次要提高备课实效,为高效课堂奠定基础。备课是教师积 第 2 页 累知识和业务再提高的过程,提高备课实效是优化课堂教学的基 础,也是打造高效课堂之关键。备课时,不仅要关注教材,深挖教 材,更会关注学生的实际,符合学生的需求。 灵活运用各种教学方法,构建高效课堂。只有学生感兴趣、 学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。在教 学中,要营造宽松和谐的教学环境,并根据学生实际切实把课 堂教学中个人先学、小组交流、全班交流、教师点拨这四个流 程落实到位,从而为高效课堂提供有效的手段。 通过学习我感触很多,然而生本高效语文课堂的构建不是 仅仅学习了理论就能成功的。接下来的教学工作中,我会努力 把理论运用到实践当中,并通过多渠道的学习进一步提高自身 的业务素质和教学能力,不断尝试构建生本高效课堂,让学生体 会学习语文的快乐。
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