班务工作总结:几多惊喜几多烦.docx
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1、第 1 页 班务工作总结:几多惊喜几多烦 特征码 LPKLAqXplpHIxSrLwOcs 班务工作总结:几多惊喜几多烦 总有人给你添乱,总有人让你心烦;乱我心者不务正业玩魔术, 烦我心者留宿他家编手链。幸有人给我惊喜,幸有人让我乐无 边。一批好干部,一批好助理,一批花木兰。七(3)班的栋梁, 未来的管理人才。都是同龄人,为何两边分。三个周的表现, 一句话:几多惊喜几多烦 玩魔术扰乱课堂 自从刘谦在春节晚会上一炮走红,魔术热烤热了祖国的大江南 北,就连我班也热了起来。最狂热者当推万老师的嫡系 A、及 对他恩爱有佳的 B。他们下课狂热地炫耀,惹得同学们跃跃欲 试,大有把七(3)班变成魔术班似的,
2、一些好学者纷纷拜师学 艺;为了让同学们仰慕同他们,他们二人除了在课外加紧探究 外,还置课堂听讲而不顾,痴热的练习,他们简直达到了忘乎 所以的境界。惹得其他同学茶不思饭不想,一夜睁眼到天亮。 由此可想其学习会是如何,A 数学考了 61 分,B 几乎天天拖欠 作业。 第 2 页 点评:玩魔术不是一件坏事,但玩要玩的有时间、地点。我们 要充分认识到在课堂玩魔术给自己、给班上带来的危害性。眼 下,正值学习的黄金时期,我们岂能因玩魔术而耽搁了学习, 这样不是捡了芝麻丢了西瓜吗?很高兴地是大多数同学在写总 结时指出了玩魔术的危害性,并且及时地得到了制止。 互相留宿屡教不改 B 与 C 互相在对方家中留宿,
3、熬夜玩电脑,聊闲天已不是一 次两次。他们曾玩到早晨迟到半个多小时的记录,在第 14 周, 万老师发现了后给予了警告,并且在班上也三令五申地做了强 调。可他们不但不改,还变本加厉。竟然在第 14 周的周五加进 了 D。以致 D 在第二天补瞌睡补到中午 12 点还不得醒。要不是 D 母亲找到万老师反映情况,还不知道他们日后还要相互留宿 多少次呢。大家知道 B、C 均是班干部,且在师生的心中是位好 学生,可是就是这样的好学生却置万老师的正确教育而不顾。 邵镝身为英语课代表,成绩不进则退,王登峰身为数学课代表, 其成绩如日薄西山。我们由此可想他们在一起是怎样的逍遥快 乐。 【点评:这种在同学家留宿的现
4、象,不是万老师的规定而是 中学生日常行为规范上的明文规定。他们三位尢其是王、 邵二人更是不该如此,上次 B 到 C 家去的事,万老师只是点名 批评而已,按说我们做学生的理应就此打住,可是他们不听, 第 3 页 反而变本加厉。因而受到严厉地惩治是理所当然的。我们其他 同学要引以为戒。 】 手机铃声扰课堂 在第 13 周的某天,B 的手机竟然在课堂上响起,竟然在万老师 的教育下还敢把手机带进课堂并且开着机;一向被万老师表扬、 被同学们看好、进步最大的学生 E 竟然在教室里接电话,还有 人竟然在教室里给同学发信息,竟然有人无所事事地用手机给 他人传递作业答案。万老师终于生气了,万老师终于大发雷霆 了
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