教育管理中心2018—2019学年度第一学期教学工作计划.docx
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1、第 1 页 教育管理中心 20182019 学年度第一学期教学工作 计划 特征码 mGoFRjkZFRPDdWeuCjfp 教育管理中心 20182019 学年度第一学期教学工作计划 为切实搞好 xx 镇教管中心的各项教学工作,继续规范教学常规 管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进 程。在认真总结上学期工作的基础上,从实际情况出发,特制 定本学期教学工作计划。 一、指导思想 以党的十九大会议精神为指导,以教学为中心,坚持科学发展 观,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育;以教科研为先 导,创新课堂教学模式,提升现代化教学手段在教学中辅助作 用,抓好教育教学工作;深化教育改革
2、,强化学校管理,加强师 德师风建设,依法治校,务实求真,力争使 xx 镇教育质量再上 新台阶。 二、工作目标 1抓好常规管理。以教育管理中心统一下发的各类样表为参照, 规范每一位教师备课、上课、作业批改等行为,向常规工作要 质量,抓好质量检测工作。要求各学校根据贵州省基础教育 第 2 页 课程改革义务教育课程计划(修订) 开齐课程、开足课时。 2各校加强学生转入转出管理,规范学生异动操作。校与校之 间学生的变动,只需由接收学校填好中小学生转学申请登记 表 ,并贴好学生照片,在学籍系统内上传,提出转学申请,原 学校均可办理转出手续。但各校要把学生的转学联系表下载打 印存档,并作好登记,以便对自己
3、学校学生的异动做到心中有 数。 3各校要抓好学生学籍管理,对异动的学生一定要按相关要求 按时无误地在系统内进行操作。如果不按时完成学籍系统数据 维护,所造成的一切后果由各校负责。 4加强教学管理,促进学生全面发展。各校要加强教学常规管 理,杜绝教师占用非考试科目教学时间讲授考试科目内容,占 用大部分课外时间对全班学生进行集中辅导,教学中要做到教 学得法,辅导有针对性、实效性。 5加强骨干教师队伍建设,发挥骨干教师引领作用;认真抓好 教师继续教育工作,促进教师专业发展。各校要把校级骨干教 师的培养与镇级骨干教师的选拔联系起来,认真开展好骨干教 师的培养工作,把教师的继续教育工作与教师日常教学工作
4、结 合起来,促进教师学习的积极性和主动性,培养一批专家型的 教育教学能手。 6强化、提高全镇教师课堂教学效率,积极发挥多媒体教育资 源优势,大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结 第 3 页 合的崭新教学模式,使课堂教学水平大幅度提高。 7各校根据自己学校的实际情况联合相邻学校初步探索小课题 研究,以解决本校教育教学中存在的问题,提高学校的教育科 研水平。对小课题研究初有成效的,可向区课题组申报立项, 开展课堂研究工作。 8加强校本教研,以校为单位定期开展教研活动,强化各学校 教科研意识。进一步加强学生思想品德教育与学生学习习惯的 养成教育,确保每一名学生德、智、体、美、劳、心理等各方
5、 面得到全面发展。 9根据教管中心过去下发的集体备课相关制度和实施方案,开 展各年级各学科集体备课探索,逐步实现以集体备课引领其他 教研活动的教研形式。 三、主要工作 (一)德育工作 1.抓好学生良好行为习惯养成教育。 各校应从细节入手,将学生的良好行为习惯的养成教育渗透到 学校教育工作的每一个环节,培养学生良好的行为习惯,改变 学生语言不文明,行为不端庄,衣着不整齐,缺乏公益心,待 人不礼貌、不讲究卫生、讲脏话、讲粗话、乱丢乱扔垃圾、打 架斗殴等不良行为。 2.学校要利用多种教育形式,加强对学生的品德教育。 (1)各校要充分利用班队会以及品德学科的教学对学生进行德 第 4 页 育教育。 (2
6、)抓好学科教学渗透法制教育工作,认真落实四个 100%, 提高学生对法律知识的知晓率,增强学生法制意识。 首先,要继续加大学科教学渗透法制教育工作安排、布置、督 查、指导,使全体教师了解学科教学渗透法制教育工作的重要 意义和现实意义,了解各学科教学法律知识的渗透点和应渗透 的法律知识,自觉进行渗透。 其次,各校开展好学科教学渗透法制教育公开课。 第三,开展学科教学渗透法制教育集体备课。 (3)各校应及时有效地对学生进行心理健康指导,关注学生心 理动态发展,指导学生形成正确的人生观、世界观、价值观, 保障学生健康成长。 (4)认真开展好普法工作。 本学期各校必须开展一次法制教育大会,出一期法治宣
7、传专刊, 组织学生开展“禁毒教育” 、 “反邪教教育” ,切实加强学生法制 教育,提高学生法制意识。 (二)常规管理 1认真抓好教学秩序的管理:各校要严格执行新课程标准规定 的课程计划 ,总课程表和班级课程表在开学一周内上墙。按 课程实施意见安排课程时,不得随意增减,要开齐课程,开足 课时。但一、二年级每周少 4 节课,不便于管理,各学校要因 地制宜,妥善安排,确保学生安全。各校要要求各科教师严格 第 5 页 按课表上课,教好书的同时也要育好人,严禁砍科、随意调课 的现象发生。学校和教务处要认真履行职责,随时抽查各门学 科的上课情况。教管中心也将对各校进行随机、不定时的抽查。 2认真抓好教学工
8、作,确保教育教学质量稳步提升。 (1)备课要认真。备好课是上好课的前提,上好课是提高教学 成绩的保证。因此,要提高课堂教学质量,必须从教师的备课 抓起。教管中心办公会议研究决定,由于各学校均有班班通, 这花费大量时间撰写教案得不偿失,当前应鼓励广大教师花大 力气,下大工夫积极制作和使用,充分发挥现代教学手段的作 用,大面积提高教学质量,因此要求教师可以用电子教案,但 必须认真修改,认真使用,决不允许一学期下来,打印的教案 没有使用的痕迹,在期末业务检查中发现没有教案和教案没有 使用痕迹的,一律评为差等。虽然不撰写教案,但备课环节不 可忽略,备知识、备学生、备教学过程几个环节必须认真落实。 根据
9、教育管理中心对拟写学科教学计划及总结的相关要求,各 校教导处和教研组长要指导、督促、检查各任课教师的计划 (学期初) 、备课(随时不定期抽查)及总结(学期末)情况并 及时反馈,每月统一检查一次,并于次月 5 日前交教管中心业 务处,各学校要按照毕节市课堂教学常规的要求,认真抓好教 学常规工作。 (2)上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。众所周 第 6 页 知,课堂教学是素质教育的主渠道,是提高教学质量的主战场, 要提高教学质量,必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。教 师上课前做好充分的教学准备,提前侯课,不得迟到和提前下 课。教师要转变教学观念,要用新课程、新理念指导课堂教学, 积极探
10、索现代化教学手段在课堂教学中的应用,互帮互助共同 探索制作的方法及运用,充分发挥多媒体教学的作用,各学校 要加大对班班通使用情况的管理,确保使用率达到有关要求。 (3)做好质量检测工作。任课教师要做好对自身教学质量的检 测,平时要加强对优秀学生的培养和学困生的辅导,各位老师 当天的教学工作当天完成,各校要认真落实好学生成长记录工 作。 (4)作业要认真。 布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度。 课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要根据学 生的年龄特点,按不同年级适量布置。学生作业要全批全改, 对学生作业正误的判断要明确,不能含混不清或似是而非。不 允许有学生代替老师批改
11、作业的现象发生,对完成作业有困难 的学生教师要及时给与耐心的指导和辅导。 批改作业要及时认真。错误要记录,原因要分析,讲评要及 时,错题要要求学生及时更正,作业要达到规定次数,但也不 能随意加重学生课业负担。因此建议有课当日每天一次左右为 宜,但具体情况要因学科性质、因学生对知识的掌握情况而定。 第 7 页 学生作业要有作业次数和作业时间,作业的批改要写清批改 日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和 鼓励性评价。 作业本要统一,书写要公正,封面保持干净整洁。让学生养 成良好的书写习惯。 (5)认真做好辅导。对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励 他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自
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