教师师德师风个人总结.docx
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1、第 1 页 教师师德师风个人总结 特征码 jymNhIBwyohunFPaKHXU 教师师德师风个人总结 我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为 一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。 在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一 个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润 无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的 教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范” 。作为一名 光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。 师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作 作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展
2、的有力保证。教 师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬 的必先自敬,重师重在自重。 ”教师要自敬自重,必先提高自身 的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转 变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展 的有力保证。 第 2 页 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少 一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教, 要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进, 学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学 技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习,现在就这 次学习作了以下几个方面的小结: 一、思想及工作的
3、基本表现: 自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业。热爱教育事业, 要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事 业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓 创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成 每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超 越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按 照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪 尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 “为 教育事业奋斗终身的献身精神, ”把忠诚于人民的教育事业,看 成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别 人;工作上勤勤恳恳、兢
4、兢业业,服从领导,不打折扣,认真、 完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示 第 3 页 范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的 “三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找 不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个 好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高 低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须有四大支柱, 有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起 教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业 境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根 本不可能给学生的生命铺上一层
5、温暖的、纯净的底色。博学多 才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的 教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到 底” 。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑” ,传为 人之“道” 。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新 的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内 容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那 点知识就是一桶死水。 要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都 要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理; 学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并 第 4 页 及时改正。我还抽时间和学
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