精品课程建设自查工作实施方案.docx
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1、第 1 页 精品课程建设自查工作实施方案 特征码 eYvJjbBWJydRGcmNiuUk 精品课程建设自查工作实施方案 幼儿心理学是学前教育专业的专业理论课。20XX 年 8 月, XX 市教育局下发了XX 市中等职业教育精品课程建设项目通知 ,按照立项通知要求,学校积极行动,迅速组建了精品课程建 设小组,组织制订了精品课程建设实施方案。 幼儿心理学第 二批获准立项。 一、 课程基本情况 1、成立了学校精品课程领导小组 2、学校创设条件支持并启动精品课程 3、建立精品课程网站 4、规范资金管理力度 二、 精品课程建设工作的基本原则 1.全面发展原则 精品课程建设要体现出教学的优质和高效,要从
2、教、学、做综 合考虑,以教与学为主线,把教学效果放在首位,同时培养学 生的创新精神和实践能力的培养。 2.科学研究与教学改革相辅相成的原则 第 2 页 要加强科研和教学的紧密结合,通过科研活动,探索出精品课 程教学的新模式,因此主讲教师要坚持从事科研活动,讲授内 容真正能反映最新的科研成果,教学过程应贯穿科学思维和创 新方法,要充分重视实训实验和实习等实践性环节。 3.充分利用现代教育技术的原则 要加强运用现代管理信息技术,特别是网络技术和多媒体技术, 以此丰富教学内容,提高教学质量。 4.系统建设原则 精品课程的建设不是孤立的,在精品课程规划与建设的同时, 要把师资队伍建设、教材建设等诸多方
3、面工作予以统筹兼顾。 三、精品课程自查工作内容 1.教学内容组织与安排: 精品课程教学本着坚持理论联系实际,融知识传授、能力培养、 素质教育于一体。本着“面向就业、培养学生实践能力”的原 则,对幼儿心理学课程进行调整,突出专业特色,培养社 会发展需要的实用性人才,提高学生的就业率。 2.实践教学: 重视实践教学内容和方法,掌握该门课程必需的知识技能,培 养学生发现问题、分析问题和解决问题能力。把握幼儿教育的 前沿教育理念,巩固专业思想,加深学生对幼儿、对幼儿教育 事业的热爱,为将来成为一名专业化的幼儿教师和从事学前教 育研究打下坚实的基础。 第 3 页 3.教学模式: 根据课程内容需要,一方面
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