期末家长会发言稿.docx
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1、第 1 页 期末家长会发言稿 特征码 zvvnHIYIHnmaqbZRgmQY 期末家长会发言稿 尊敬的各位家长,亲爱的孩子们: 大家上午好! 首先,我代表 xx 中学,代表 xx 班对各位家长的到来表示热烈 的欢迎!也对本次期末考试取得优异成绩的所有同学表示热烈 的祝贺! 下面,我先向大家介绍 xx 班的各科任教师: 语文:xx 老师 数学:xx 老师 政治:xx 老师 历史:xx 老 师 地理:xx 老师生物:xx 老师 音乐:xx 老师 体育:xx 第 2 页 老师 美术:xx 老师 微机:xx 老师 今天到会的老师是:刘伟强老师和王玉冰老师!大家对他们的 到来也表示热烈的欢迎!感谢他们
2、这半年来辛辛苦苦的付出! 没有他们的无私奉献就没有今天优异的 xx 班!请同学们向他们 鞠躬致意,表达我们发自心底的感激! 你相信缘分吗,那是一份美丽而又神奇的牵系!是缘分把我们 47 个同学从四面八方聚集在城区 xx 班,是缘分让我们在美丽 的青春岁月里朝夕相处,携手为伴!我希望我们每个人都要珍 惜这份际遇,珍惜这份美好的情感!我也希望 xx 班的每个人都 能够在班集体的怀抱中相亲相爱,快乐成长! 转眼之间,我们已经在 xx 中学共同度过了近半年的时间。仔细 回忆咀嚼往昔岁月,有苦有甜,更多的是精神世界的充实和收 获的快乐,因为我们在 xx 中学的每一天都过得有意义,因为我 们的每一步都迈得
3、坚实有力! 趁着这次家长会有些情况我必须也有必要向各位家长说明,只 有各位家长对 xx 班的情况清楚明了,才能够对自己的孩子做正 第 3 页 确的判断和定位,也才能用正确的思想和态度对待今天 xx 班所 取得的成绩以及所付出的努力和进步!众所周知,xx 班是在原 来华英班基础上重新建立起来的班集体,他们是这样组成的: 原来华英班学生留下 28 人,可是其中仅仅有 18 人是从一小通 过考试成绩选拔的,28 人中有 8 人没有达到城区的录取分数线。 也就是说,原来的华英班早就名存实亡。因为优秀生流失过多, 所以学校从二小补充当时考试优秀生 6 人入 xx 班,另外剩下的 13 人来自各乡镇小学,
4、大部分分数都没有达到录取分数线,也 是通过各种途径来到 xx 班的。因而现在 xx 班的学生中真正达 到城区录取分数线的不足 30 人,将近 20 人都在录取分数线以 下,16 班基本也是这个情况。而其他 14 个班级则从全县各个 乡镇收录优秀生,达到城区录取分数线的每班平均达到 35 人以 上,我们与之相比至少少了 5 个以上的优秀生。也就是说 xx 班, 16 班并非是各位想象中的那么底子雄厚,无可匹敌。相反,学 生的现状还远不如其他 14 个班级。我知道孩子在每个父母的心 目中都是最优秀最出色的,承认这个现实会很难,但这是不争 的事实。 另外,在其他各个方面的问题也让我在开学之初就愈外的
5、头疼 伤脑筋。首先是这两个班的班主任工作不好干,因为教育局领 导对原来这届华英班的承诺,学生无论考上与否直接升入城区 而且不参与分班,所以在接任 xx 班班主任之初,我就清醒地意 第 4 页 识到这可真是一份吃力而且不讨好的差事。将来这个班优秀了, 人们包括家长甚至于连孩子都会认为是自己素质好底子好基础 好的原因,如果这个班将来成绩不能如大家的意,那么我不但 辜负了领导的器重信任,相信在座各位也不会轻易放过我,何 况社会各界教育局领导都在关注着这个早就名存实亡的所谓的 华英班。所以自从知道学校安排我接这块烫手的山芋后,我一 连几天都彻夜难眠。可是,尽管知道异常棘手,但我还是义无 反顾的选择担当
6、,或许是我的骨子里天生就有那么一股无私无 畏不服输的劲头吧。那个时候我就拿定了主意,我会尽心尽力, 全心全意做好这份工作,家长和社会是否认同包括最终结果我 无暇想也不敢想,但求最终问心无愧,但求俯仰无愧于任何人 即可!抱定了这个念头,才开始了异常艰难的城区班主任工作。 其间的辛苦非常人所能及,其间的辛酸也难以三言两语所能道 尽。所幸我和 xx 班的教师们都顶住了来自各方面的巨大压力和 困难,挺了过来。人们总是羡慕能够得到领导的信任,可有谁 关注背后所遭受的压力和艰辛的付出呢?其次,这个班的学生 不好管;我这么说,或许有的家长们听了不乐意,可是事实证 明在开学之初,属我们这两个班乱,出事多。其实
7、大家平心静 气的,冷静客观地思考分析其中的原因就不难发现我说的是事 实。xx 班的孩子大部分来自于城里,比较娇惯,因而自理能力 很差,有的连自己打饭都不会,还有的连冷热都不知道,热的 时候捂个厚衣服,明明天寒地冻,却穿件单衣,每天千奇百怪 第 5 页 的事情层出不穷,搞得我哭笑不得。更别说生活卫生了,更是 一窍不通。每天不是忘了抬水就是忘记扫地,擦黑板,我只能 时时刻刻和他们绑在一起盯着他们时时提醒,手把手的教才能 不出状况。想家的,哭的,闹的,争吵的,告状的,甚至偷跑 的,什么事情都出过让你一刻也无法消停。另外因为他们原来 熟识,纪律更不好控制,天天吵吵嚷嚷,任你喊破喉咙也无济 于事。再有因
8、为大都是独生子女,养成了以自我为中心自私自 利的思想,只关心自己根本不考虑顾及他人的感受,而且不懂 得感恩,觉得老师的付出家人的爱理所应当,待人待事冷漠, 对班集体漠不关心。还有的个人养成了各种坏习惯,有的一天 打几百个嗝,有的专门在吃饭的时候讲恶心的话题,还有的出 口就是脏字,给别人起外号,因为这些都养成了习惯,所以纠 正起来那叫一个难!简直就是乱成一锅粥。还有,这些孩子受 挫能力很差,不能正确对待老师的批评和失败。说轻了不顶用, 说重了受不了,觉得自己受了天大的委屈似地。有了错误给自 己找种种理由开脱从来不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累,作 业一多就叫苦连天,劳动的时候偷工减料投机取巧。这样
9、的风 气一旦形成,试问这样的班级还有什么前景可言?面对这样杂 乱的局面,在开学前两个月里,在其他班主任忙于教学成绩时, 我和李老师却在绞尽脑汁的忙于班级的整治和管理。以上均是 开学之初毫不夸张的事实。在这里毫不保留的说给各位家长, 但这绝不是诉苦,而是让大家重新公正客观的审视自己的孩子, 第 6 页 正确给孩子定位,明白孩子的不足然后对症下药,只有这样才 会更有利于孩子们以及 xx 班的良好发展。 值得庆幸的是所有家长都是理解和支持我的工作的。值得欣慰 的是孩子们的可塑性是极好的,经过一番努力,班容班貌班风 有了质的飞跃,现在的十五班,孩子个个一身正气,所有人都在 努力学习,学会了照顾自己,学
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