社会主义核心价值观普及情况调查分析报告.docx
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1、第 1 页 社会主义核心价值观普及情况调查分析报告 特征码 pGVMEiIJbonDcmDauYVH * 社会主义核心价值观普及情况调查分析报告 一、调查背景 进入二十一世纪,中国的经济发展到达一个新的层次。同时面 临社会道德滑坡,人们的思想观念、道德意识、价值取向越来 越呈现出层次性,社会价值混乱的局面。我们不能因为存在着 多层次的思想道德而降低甚至否定社会道德的要求,也不能不 顾人们思想道德的客观差异,用一个标准要求所有的社会成员。 社会主义核心价值体系担当解决这一困境的重任,引领人们在 思想道德上不断提升和进步。 20XX 年 10 月,党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义 核心价值
2、体系,在全社会引起了广泛关注。20XX 年胡 XX 总书 记在“625”重要讲话中强调,要大力建设社会主义核心价值 体系,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。 20XX 年 10 月,党的十七届六中全会再次强调要推进社会主义 核心价值体系建设。全会提出:社会主义核心价值体系是兴国 之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义 发展方向。必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神 第 2 页 文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化 建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面,坚持 用社会主义核心价值体系引领社会思潮,在全党全社会形成统 一指导思想、共同理想信
3、念、强大精神力量、基本道德规范。 要坚持马克思主义指导地位,坚定中国特色社会主义共同理想, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神,树立和践行社会主义荣辱观。 20XX 年 10 月,胡 XX 在党的十八大报告中再次重申社会主 义核心价值体系的地位和作用,强调社会主义核心价值体系是 社会主义意识形态的本质体现,要建设社会主义核心价值体系, 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。他指出:“切实把 社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程, 转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引 领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、 包容多样,
4、又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。 ” 二、调查步骤 活动步骤 第一步:教师对全体学生摸底,了解学生情况,筹备成立思想 品德探究小组。 第二步:根据班主任老师推荐,教师考查,确定思想品德探究 小组成员。 第三步:成立思想品德探究小组,组织小组成员学习社会主义 第 3 页 核心价值体系的相关知识和调查报告撰写的相关知识。统一思 想,形成共识。 第四步:每个人根据所学知识,设计出有关社会主义核心价值 观问卷调查的初稿。 第五步:结合每个人设计的问题,小组讨论,将九位同学的所 有问卷进行整理,形成统一的问卷调查表。分社会和家庭两个 角度,最后统一印制,每个同学利用假期进行社会调查实践活 动,并注意
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