素质教育督导评估实施方案.docx
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1、第 1 页 素质教育督导评估实施方案 特征码 xEGADiLlGYVTosQLJSVp 素质教育督导评估实施方案 为了全面实施素质教育,提高教育教学质量,根据中、省、市 关于素质教育督导评估有关规定和方案,结合我区实际,制定 本实施方案: 一、实施素质教育督导评估 316 工程的指导思想和总体目标 (一)指导思想。以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方 针,坚持立德树人,认真遵守教育法律法规,以 “双高双普” 、 义务教育均衡发展和省级教育强区创建为契机,以第一轮“316 工程”督导评估为基础,全面推进素质教育,努力办好人民满 意的教育。 (二)总体目标。20XX-20XX 年,全区计划督导评
2、估义务教育 阶段学校和幼儿园 179 所,其中九年一贯制学校 5 所,初级中 学 21 所,小学(含教学点)62 所,幼儿园 91 所(分年度评估 任务见附件 1、2、3) 。 第 2 页 二、实施素质教育督导评估 316 工程的主要内容、特征和原则 (一)主要内容。素质教育督导评估 316 工程的对象为农村初 级中学(含九年一贯制学校) 、中心小学、教学点、幼儿园,城 区公民办中小学、幼儿园。由区政府教育督导室组织评估。评 估内容为学校和幼儿园的领导班子、教师队伍、办学方向、办 学行为、办学条件、教育质量、教育科研、高效课堂、教育经 费、校园安全等 10 个方面。在督导评估过程中,上述 10
3、 个方 面各有侧重,相互渗透,有机结合。 (二)主要特征。素质教育督导评估 316 工程有四个特征:一 是全体性,评估范围包括全区义务教育阶段学校和幼儿园;二 是强制性,全区义务教育阶段学校和幼儿园(含民办学校)都 必须在 3 年内接受一次督导评估;三是综合性,要对学校工作 的各个方面、各个环节进行全面评估;四是发展性,通过督导评 估促进政府及相关部门和学校转变办学观念,提高管理水平, 形成深化素质教育、促进学生健康成长和全面发展的强大合力。 (三)工作原则。 1、坚持发展性原则。以促进学生、教师和学校发展为“316 工 第 3 页 程”的出发点和落脚点,要以学生为本,面向全体,促进学生 全面
4、发展;要促进教师专业成长,提高教师的师德水平和业务 能力;重视学校发展过程,关注学校发展前景,强化学校发展 的保障措施,提高全体教职工的工作积极性。 2、坚持客观性原则。对学校的督导评估,硬件从实,软件从严, 以事实为依据,督导评估过程和结果实事求是、客观公正、公 开透明。 3、坚持科学性原则。重视对学生思想品德、创新能力、动手能 力和审美情感等方面的评估,大胆探索评估检测手段,努力做 到简单易行、科学合理。 三、组织机构 成立素质教育督导评估 316 工程实施领导小组,组成人员如下: 组 长:xx 副组长:xx 组员:xx 第 4 页 领导小组下设办公室,办公室设在区教育督导室,由高锡元同
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- 素质教育 督导 评估 实施方案
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