跨学科教研活动体会.docx
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1、第 1 页 跨学科教研活动体会 特征码 GkGLnULToPyopyyTQXeu 跨学科教研活动体会 本学期,学校进行了跨学科的大教研活动。参加的老师很踊跃。 每次观课,都密密麻麻地坐了几大排。尤其是体育老师,他们 在我面前笑着说,我给他们的压力太多了,听课的老师比学生 还要多。或许真因为如此,所以执教的老师,所在学科的教研 组组长,教导处都认真地做了大量的工作。比如:教具的充分 准备(音乐组由于敲击乐器的缺乏,甚至想到了用一次性的竹 筷子进入课堂) ,教案的印刷(尽量做到人手一份) ,人员的分 工(有时候由教导处派发教案,有时候由教研组长派发,有时 候由上课班级的班主任负责,感觉很团结,和谐
2、) 。在前两天的 常规检查中,我发现了有部分老师几乎比我还积极参与观课活 动。看来,教研的气氛被带动起来了。那么,结合自己平时的 阅读,也为老师们提示一下观课议课的重点吧。 一、参与者要对课堂教学有不满意的态度。 第 2 页 就课堂教学而言,教学是一门遗憾的艺术,要致力于发现缺陷 和不完美,知道不完美后,我们期望通过不断的努力追求去实 现完美。如:谢老师的街心花园 ,罗老师,陈老师执教四年 级的 Unit 5 Where are you going?黄老师的陈嘉庚办学 他们一次次地解读教材,根据学生反馈的情况,不断调整教学 方案,从自身角度找原因。结果课例得到老师们的赏识,体现 了教师们不断改
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