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1、第 1 页 竞聘演讲词(教研室) 特征码 PaYuGChvHxPoYbfYRnIN 我是 70 年参加工作的,79 年来到安广师范。到现在为 止,在教研室任正副职达 10 年。 各中师设的教研室或教科室,人们都说是闲置人员的 养尊处忧的科室,人们轻视,口碑不好。而我们的教研室,在 学校的重视下,尤其是在我们的本能的主动积极的努力下,实 现了这个科室应有的自身价值。在社会和省内外同类学校中, 树立了良好的形象。如果举例说本能和主动,我仅从工作的一 个方面就可说明。我们在工作设计上,总是主动地往自己身上 压担子;在工作的运作时,我们总是主动出击,又总是多方面 进行认真考虑,力图把每项工作做得尽善尽
2、美。一步一个脚印 地走着,一个台阶一个台阶地上着,就是在这样的努力中,这 个科室和个人的价值才得以展示。接触我们的各个方面领导, 都十分赞赏学校领导眼光长远,教研室人员求生欲强望烈。同 行们羡慕不以,学校也成了人们关注的亮点。 近几年来,由于形势的发展,我们工作的重心逐渐由 校内的小打小闹向关系学校生存发展的问题上转移。下大气力 第 2 页 探索和实践着招生的问题、树立学校形象的问题等。 在探讨招生就业的问题上,我们除平时的研究外,还 组织了两次大型的招生调查,深入到全市各县区的所有学校、 外三县的民族学校,深入到社会各界,深入到考生家长中。在 去年 4 月的调查报告中,我们提出了三个问题,就
3、是如何能招 得来,如何能留得住,如何能送得出。我们提出了应采取的措 施,更注重探讨了它们之间的关系。我们认为,三者之中,招 得来是根本,留得住是重点,送得出则是关键。在不分配的情 况下,只有能送得出,打通了人才出口,才能给人以希望,才 有吸引力,招得来,留得住才可能成为现实。至于招得来、留 得住的另外条件,则还要靠外塑学校形象,内强教师素质来实 现。今年 8 月的调查中的许多事实证明了我们的这个结论。在 今年 8 月的这个调查报告中我们提出了解决这个问题的相关建 议。可以说,给领导的决策提供了可资参考的有价值的资料, 学校生存的研究在竞争的时代是一个相当有价值的研究课题。 对于学校的发展问题,
4、我们遵循的是“争一流,创名 牌”的目标,把主阵地放在我们自己的科研岗位上。我们以 “争一流,创名牌”为着眼点,抢占先机, “再扎扎实实,步步 为营”为策略开展工作, 这个策略简单地说,就是搭好框架好 桥, 然后一个一个地充实起来。 第 3 页 九五期间,我们完成了几个与教学改革相关的市级 重点课题。两个国家级重点课题的子课题,还有省级的两个子 课题的研究。我们还根据课题和提高教师科研素质的需要,正 式出版了近 90 万字的两本论文集。我们说,虽然有的课题完成 的质量不高,但我们却争取了机会,创造了环境,浓厚了科研 气氛。如果再向深入研究方向引导,那么就能获得理想中的效 果。 十五期间,我们申报
5、了三个市级课题,已被批准;三 个省级,三个国家级课题都待批,在课题立项上抢占了先机。 我的现在正争取“九五”国家德育课题的先进实验校,正破格 争取建立以我校为核心中央教科所的德育实验区,还要争 取中央电视台、中国教育电视台、北师大、中央教科所联合举 办的全国德育实验校春节联欢晚会的参加资格。这些设计意在 首先在德育研究领域打开一个通天大道,然后再在其它领域逐 个争取。我们还在寻找时机,在高校的科研成果的评比中,争 取一席之地。争一流创名牌的目标,在科研方面一定能首先实 现。我们于 98 年创办了师苑报,到现在已三年了,三年来我们 以此为阵地,力图让学校教师、学生们的形象通过它传到四面 八方,整合为学校的良好声誉,更好的服务于学校的生存和发 展,产生了一定的影响。现在我们身处学校,要眼观社会、市 第 4 页 场,思考着招生就业,思考着一流名牌,把与之相匹配的创造 落在师苑报上,让之发挥更大作用。 这些,从褒义上说,是雄心,从贬义上说,是野心。 雄心成大业这是不争的事实,但没有野心,就难有超人的“创 造” ,也难图大业。但愿雄心,野心统一起来,让其形成我院的 灿烂光环,永远照耀着充满希望的康庄大道。
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