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1、第 1 页 第五册第四单元检测题 特征码 oyJXAuztOPcIgqgfcQZM 第五册第四单元检测题 一、语言的实际运用 l 、下面的句子抬号中应该填入哪一句才恰当呢? 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这 个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿, () 。 第 2 页 A 、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问 题越来越严重,环保工作没人管 B 、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问 题越来越严重,环保工作没人管 C 既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工 作没人管,污染问题越来越严重 D 、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,
2、以致环保工 作没人管,污染问题越来越严重 答: 2 下列各句括号内的两组表述分别编为四组,表述全都恰当 的一组是哪一项? ( 1 )鲁大海四凤的哥哥,鲁贵的半子进。他身体魁伟, ( a 第 3 页 、粗黑的眉毛, b 眉毛粗而黑)两颊微微陷下去。 ( 2 )天山连绵几千里, ( a 、不论高山、深谷,不论草原、 湖泊,不论森林、溪流, b 不论高山。 深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊, )处处有丰饶的物产。 A 、 ( 1)a ( 2 ) a a 、 ( l ) a ( 2 ) b b 、 (1)b ( 2 ) aD 、 ( l ) b ( 2 ) b b 答: 3 、下面的文字不简洁,请
3、给以修改。 还有一种 ( 立体的会活动的书 , 也很吸引人 . 它的插图都是 立体 ). 当你把书打开的时候,书里的人和动物马上会站起来, 跃然纸上,栩翎如生。 第 4 页 答:修改后的文字: _ 4 下面是某核准备张贴在大门口的一份通知,有三处必须修 改,请写出这三处的序号。 各位来宾、各位校长: 今天是我校建校 50 周年的大喜日子, (2) 感谢大家能在百 忙中莅临参加。为了校庆活动的顺利进行,各位务必先到 接待处签名,然后领取纪念册。 (6)10 点钟到礼堂参加庆祝 大会。 (7) 会后欢迎您的母校参观。 答: 5 下面的句子有没有歧义?有的话,请分析 第 5 页 巴勒斯坦游击队对以色
4、列的进攻是早已有准备的。 答: 二、阅读。 ( 一) 记得小学有一次作文题目是(秋天来了 。教师照例引一段范文, 当大多数同学千篇一律地开始写“秋来来了,树叶黄了,一片 一片地飘到了地上”时,我忽然掠过了不安分的一念:大家都 这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受 去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了 第 6 页 太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地,她用宽大的衣衫挡着风 寒,却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱她的天高 气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑 容格外灿烂。 于是,我得了个“甲优” ,教师在文中又圈又点,接着将它作
5、为 范文在班上朗读。这些小小的荣光,使我悟到一点道理:作文, 首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好。这 些领悟自然是课外读物的馈赠。 6 、用简洁的文字概括这几段文字的内容。 答: 7 选段共四个自然段,请分别给它们加上一个小标题。 答:第一自然段: _ 第二自然段: _ _ 第 7 页 第三自然段: _ 第四自然段: _ 8 、 “掠过了不安分的一念”中“不安分”是指什么? 答: 9 “使我悟到了一点道理”中的“悟”的具体内容是什么呢? 答: (二) 马克思侨居伦敦的时候(虽然他的图书室里有长期辛勤搜集的 许多图书,但他仍感到不够用) ,成了伦敦大英博物院图书馆的 第 8 页
6、常客。这个图书馆收藏着古今各种书籍。有许多年,马克思几 乎每天从上午 9 点到下午 7 点都在这里读书找资料,从不知 疲倦。他为了写资本论 ,研读过 15to 多种著作,花了 40 年的时间。 列宁的一生也从不放过读书的机会。向图书馆借书读,成了他 生活中的习惯,甚至在他被流放和被关进监狱的日子里,也千 方百计地借书读。 “学习,学习,再学习”成了列宁的生活守则。 读书是毛主席的最大嗜好。全国解放后,虽然公务繁忙,但仍 利用点滴时间看书学习。他经常到北京图书馆、北大图书馆、 北师大图书馆、首都图书馆等单位借书。据不完全的统计,他 先后借阅了 2000 多种、 5000 多册的书籍。仅 1974
7、 年就借阅了近 600 种 1100 多册书籍。他生前住房的卧室 里、睡床上、办公桌上、会客室里,到处都放有书。他的住房 就像一个小小的图书室。 10 概括这三段文字的中心。 (或者说,这三段文字要说明或 第 9 页 证明的观点) 答: 11 、为了说明(或说:为了证明)观点,这段文字主要采用了 什么方法呢? 答: (三) 书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人 的关系。书籍记述了人类的历史,记录了所有的新发现,记载 了古今历代所积累的知识和经验。书籍给我们描绘了自然界的 奇观壮景,千姿百态;书籍指引我们度过难关;书籍能安慰我 们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏 味的岁月
8、化为令人愉快的时日;书籍将各种信念注入我们的脑 海,使我们充满崇高欢乐的思想,从而使我们入神忘情,灵魂 升华。 不管怎样,只要我们愿意,我们在书籍的世界里不但可以 变成国王,而且可以浪迹万水千山,游遍天下的名胜之最。这 第 10 页 种旅游既不会使人疲倦,又无交通不便之痛苦,更无须花钱破 费。 书籍为我们建立起一座完整的光怪陆离的思想之宫。书籍 赋予我们的思想比现实生活所赋予的更生动活泼,正如倒影里 面所放映出来的山石花卉,常常比真实的更迷人一样。 书籍赋予我们的规劝和慰藉,质同金玉,价值无量。我们 读书时有如同最高尚的先哲们携手共游,飞越无数迷人的仙境 和神奇的国土 12. 用简洁的语言概括
9、这几段文字的中心 答: 13. 根据这几段文字的介绍,结合个人的体会,说说读书有哪 些乐趣。 第 11 页 答: (四) 不为什么而读书 看到本文的题目也许会感到奇怪。 大凡人读书,都是为了求知需要和感情上的满足,因此谈论读 书的都叫人读好书,提倡有目的地读书。这“不为什么而读书” 似乎不近清理。但这里说的也许不无道理。 知识和智慧在很多情况下有触类旁通这样一种机制,行为心 理学上叫做“突然诱发”或“偶然诱发” 。 (甲) (乙)他们都 “不为什么而看”苹果落地、水滚的,但收到了比有心要看什 么更大的效果,这和“这不为什么而读”却能得到意外收获的 机制相同。 这是说日常生活中的触发;再说“不为
10、什么而读”却从书中 得到了益处的轶事。著名喜剧大师卓别林拍摄过一部著名的影 片大独裁者 ,是讽刺希特勒的。其中把希特勒变形为理发匠, 第 12 页 希特勒要动着地球仪象征这个恶魔征服世界的野心,这些都是 很富匠心的精彩场面。据卓别林自述,他一次在旅行中偶而翻 一本杂志,看到一篇讽刺小品,其中写一个理发匠因为技术不 佳,用一个皮球在家里练习刮胡子,一边转动皮球,一边用剃 刀在皮球上刮。这篇无意中读到的小给了地启发,在拍片时才 有了上面这些精彩镜头的灵感。 有句谚语叫做“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫” 。知识和 智慧这玩艺儿,有时确实常在你并不存心追求它的时候进入你 的记忆库,一旦碰上时机,突然
11、诱发,就能比你有心找寻他们 还管用。 大部分时光,读书当然要讲求目的,要潜心于你所学的专业; 但是不等于读任何书都必须怀有功利目的。与本身业务无关的 书也应该读,兴趣越广泛越好,不要在一棵树上挂死。有些养 成了读书习惯的人不读书就感到是苦事,有些人把读书当作疲 劳工作中的一种休息,并不是读一本书就预先想定读它要派何 种用场,即“不为什么而读” 。但日积月累,确实可以长知识、 广见闻、有收益。 “不为什么而读” ,实在正是在为什么目的而 读,为一个广义的人生目的而读。这大概就是“开卷有益”的 第 13 页 话头吧!(节选自何满子读书杂淡 14 第段中加点的字分别指代什么? 答:“这”指代 “这里
12、”指代 15 文中(甲) (乙)两处填入哪两个句子才能使上下连贯? A 、苹果落地,是多么平常的事情,牛顿看见了却要问出个所 以然来,结果创立了“万有引力”说。 B 、牛顿看到苹果下坠,突然悟到了地心吸力,乃至发现了万 有引力。 C 壶水滚沸,谁不常常见到?只有瓦特把它当作问题研究, 因而发明了蒸汽机。 第 14 页 D 、瓦特看到水沸腾冲动壶盖,受到启发,发明了蒸汽机。 16 哪一句同“不为什么而读 ,实在正是在为什么目的而 读”的原意不一致? A 、 “不为什么而读”实在是为一个广义的人生目的而读。 B “不为什么而读”其实是为长知识、广见闻、多积累而读。 C “不为什么而读”往往会收到触
13、类旁通的效果。 D 、 “不为什么而读”是说不管读什么书都不必怀有功利目的。 17 下面的说法哪一项不正确?请选出来。 第 15 页 A 、第段提出论述的内容,第 (2) 段分别从两个方面证明 中心论点,两段在两段的基础上进一步分析、归纳, 得出结论。 B 、用牛顿、瓦特、卓别林等事例证明“不为什么而读”却可 以得到意外的收获。 C 、弓;用谚语“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫”证明: 凡是并不存心追求知识和智慧一定能因“突然诱发” ,而得到意 外的收获。 D 、 “不要在一棵树挂死”这一比喻形象地告诉人们读书越广泛 越好。 三、作文 第 16 页 18 、这是值得记念的(或珍惜的) 先要把“
14、这”简明扼要记叙清楚。要讲清楚“值得”记念 (或珍惜)的原因。 答案: 五册四单元 一、 l , C 。 (分析提供的材料可知,前两句应该先请示后购 置;后两句应该先环保没人管,才造成污染严重。据此,只有 C 项的排列是正确的。 ) 2 、: D 。 ( 1 )句“身体魁伟”是 主谓结构,下文相接的也应该是主谓短语才行,因此应选 b “眉毛粗而黑” 。 ()句应注意分类对比的正确。高山对深谷。 草原对森林,溪流对湖泊、因此很显然( 2 )应选 B 故答案 选 D 。 3 、 “立体的”前后重复;“会活动的”与后边的“会 姑起来 , 跃然纸上”语意重复;另外原文第一句有两个分句。 第 17 页
15、一般说来。这样的复句,表意的重点在后面,如此构句;不但 与下文衔接不紧。而且后一个分句与第三句语意重复。所以可 以改为:还有一种书,插图是立体的。 把书打开,书里的人和动物全站起来,跃然纸上,栩栩如生。 4 、 (7) 三处必须改。处 “ 莅临”与”参加”重复; 处用“务必”一词;对来宾、校友来讲。显得生硬不得体; (7) 处请求“在母校参加的”与会者 “ 除了校友之外;还有来 宾 “ 母校”与“来宾”照应失当、 5 可理解为;巴勒斯 坦游击队对以色列的进攻是早已有准备的。进攻者是以色列。 可理解为;巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早已有准备 的。进攻者是巴勒斯坦。因此接可写成 : 对以色列的进
16、攻, 巴勒斯坦游击队是早有准备的。按照可写成;对于“以色列 的进攻 , 巴勒斯坦是早有准备的。二、 ( 一 )6. 记述作者小 学时一次成功的作文全过程 7 不安分的想法;别出心裁的写法; 得到老师的褒奖;悟出作文的道理。 8 ,指不墨守成规勇于创 新。 9 “悟 “ 实际、是思考。 “悟”出作文先要构思 , 要 别出心裁 , 落笔要与众不同 . 十个着村见要别以心裁;落笔 要与众不同 第 18 页 ( 二 )10. 这二段文字要说明的是 : 图书馆的作用 - 图书 馆是读书治学的场所 .( 请注意 , 这三段文字都反复强调图书 馆的重要性 , 概括中心时不要偏离这个内容 ) ) 1 主要采
17、用了举事例的方法 , 举出三位领袖人物充分利用图书馆读书治 学的事例 , 说明图书馆的作用 .( 三 )12. 这几段文字要说明 的观点是 : 读书有无穷的乐趣 , 13. 可以认识万千的世界 , 提高认识世界和改造世界的能力 ; 可以增广知识 扩大视 野 可以获得各种各样的经验 , 使我们战胜困难 ; 可以使 我们获得无穷的力量 , 化险为夷 , 化枯燥无味为多姿多彩 ( 此题答案不强求一律 , 言之成理就可以 ) ) 四 )14.“ 这 “ 指的观点 ( 或说这篇的论题 );“ 这里 “ 指在这篇里 15. 分别应选 B 和 D 两项 .( 因为这两项符合 “ 突然 “ 性 符合 “ 触类旁通 “ 即原文愿意 . . 和 C 两项都有很 强的目的性 , 不符合原文原意 ) ) 16. 从第五自然段的开 卷第一句话可知 :“ 大部分时光 , 读书当然要讲求目的 , 要 潜心于你所学的专业 “, 并不是 “ 不管读什么书都不必怀有功 利目的 “ 的 17.C 17.C 凡是 一定能 “ 与原文的 “ 有时 “ 不符合 , 把部分误会为全部 , 其他项均正确 第 19 页
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