远程研修总结.docx
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1、第 1 页 远程研修总结 特征码 ecbXKUPExWgzrksmwfkb 远程研修总结 不知不觉间,为期六天的暑假远程研修学习即将结束,回想起 来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉;细细品味,感觉既忙碌 又充实,不能用言语来表达。虽然很忙很累很热,但我收获很 多,感触很深。课程团队专家的专业指导,学员间真诚的交流, 是研修让我认识到自身与教师专业化的距离,是研修让我知道 应该更加努力,更是研修让我获益匪浅。 本次研修借助网络,通过观看视频、在线研讨,聆听了国内基 础课程改革专家的专业讲解,专家们用他们渊博的学识,深厚 的素养以及他们对教育教学的精辟见解,更加激起我去知识的 渴求和对教育事业的执著
2、追求。通过专题讨论,我对诸多问题 的认识比以前更深刻,更全面,也较以前有了更系统的理解。 这次远程研修学习了六个课程专题,研修中观看学习课程视频、 课程文本、拓展资料,使我对课堂改革有更深刻的理解与认识, 第 2 页 对新形式下实行的课程改革获得新感悟。我认识到新课程改革 的课堂教学,应该把更多的目光用来关注学习方式,构建民主、 平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的 问题,教师决不代替。凡是学生能独立思考的,教师决不提示。 同时,师生角色的定位,使课堂教学有了一定变化,教师变 “以教定学”为“以学定教” ,学生“听看做”这种单 一的学习方式正在被多元化的学习方式所替代,学生自
3、主参与, 乐于探究,交流合作的学习方式正在兴起。教师主宰者的形象 正在被慢慢弱化,取而代之的是组织者、参与者、引导者、合 作者的形象。教师能设计引起学生兴趣的问题,来活跃课堂气 氛,同时还要注重学生回答问题的成就感,及时给与鼓励或表 扬,这样就能激发学生的学习热情和兴趣,从而激活学生的思 维,达到最佳的教学效果。 研修过程中,引导学员进入情景,借助网络发表评论,各抒己 见,互动交流,和同行交流看法,畅所欲言并以作业或讨论等 形式,发表看法,阅读相关。通过这个平台,在一次次专题的 探讨下,对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。学员互动交 流,教师获得相关知识和课堂教学操作模式,提高业务素质。 这次研修已接近尾声,但在研修中给我的思考却还没有结束, 我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去,提高自己的 第 3 页 理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃 生机,使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信!拥有更多 的收获!
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