第一学期六年级语文上册教学计划.docx
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1、第 1 页 第一学期六年级语文上册教学计划 特征码 PerGAjpawnPkfCwHeGLQ 第一学期六年级语文上册教学计划 一班级概况 本班有学生 40 人,大部分学生热爱学习,积极要求进步,但有 部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,特别在 阅读习作方面。本学期,针对各班学生实际情况,有的放矢地 培养学生的学习兴趣。 二、教材分析: 教材共 6 个单元组,30 篇课文,其中讲读课文 18 篇,阅读课 文 12 篇,阅读链接 6 篇 第 2 页 综合学习 6 个,综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交 际、我的小笔头四部分。 三、教学目标 1、识字、写字教学 本册教材要求会写 1
2、36 个字。教学中,老师可以就难写的字、 易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时,还可适当 要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。及时纠正学生 在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱 好。 2、阅读教学 随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提 高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。 阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主 读书、习作的能力。 3、口语交际教学 第 3 页 注意激发兴趣,引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际 中提炼口语交际话题,有的专题中口语交际提供了多个角度, 给定一个话题的,注意拓宽话题范围。教师要
3、结合本地区、本 校、本班学生的生活实际,选择交流主题和话题范围,使学生 的交际能够与生活经验相结合,有话可讲。还要根据每次口语 交际的内容,设计不同的教学方案,为学生兴致勃勃地参与交 际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交 际话题类型不一,每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。 要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑,提取需要重点训 练的方面,教学时做到心中有数,适时给予点拨、指导。对于 辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题,要根据教材安排 给予一定指导,但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一 起,要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之, 在口语交际课上,要科学安
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- 第一 学期 六年级 语文 上册 教学计划
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