三年级上语文教案-给予树(2)鲁教版.docx
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1、给予树教材分析:给予树选自人教版义务教育课程标准教科书语文三年级上 册第八组课文的第 31 课。这一单元的课文均围绕 “爱的奉献 ”来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕,金吉娅把应该给家人买礼物的 钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识女孩盼望已久的洋娃娃,赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。课文从妈妈 “我 ”的角度来叙述故事, 通过 “我”的观察、 心理变 化及行为来体现金吉娅的善良品质。 特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解, 衬托了金吉娅的美好心灵。本文的语言平实,但它很真,真实,真诚。通过本文的学习,激发学生的情感,熏染学生的审美。设计理念:给予树这篇课文以 “爱”为线索,突
2、出体现了人物的思想感情。在教学中抓住“爱”进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句表现出来的。所以,在教学中利用感悟重点语句体会人物的思想感情为主要的教学方法。同时,要引导和调动学生的情感体验, 珍视学生独特的感受, 使学生在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶。教学目标 :来源 学科网 正确流利有感情地朗读课文,体会金吉娅的言行和言语.过程与方法 :1.采取分段读 ,教师范读等方式进行阅读训练,在读中理解课文内容 .2.通过层层提问 ,让学生在问答中寻找答案,认真思考体会人物的优秀品质.情感和价值观 :通过本课的学习 ,培养学生关爱他人的情感 ,用自己的爱 ,同情和善良之心 为这个美
3、丽的世界增添一份热爱 ,感受人与人之间的美好 .教学重点 : 抓住重点词句理解课文, 读中悟情,体会金吉娅的善良和富有同情心,并从中受到感染和熏陶 .教学难点 :理解课文最后一段话 .教学准备 :辅助理解课文的相关课件.教学过程 :课前导入 :1.三年级的孩子们 ,大家好 ! 我已经第五次来到咱们二小了,可以算是你们的朋友了吧 ?欢迎我这个大朋友吗 ?那就给点掌声吧 .谢谢 !2.同学们 ,你们喜欢过节吗 ?最喜欢过什么节呢?为什么?3.出示圣诞节图片 .师:猜猜 ,这是什么节日 ?4.说说这是个什么样的节日?5.同学们你们一定很喜欢春节吧.而西方国家的小朋友们也一样那么喜欢圣诞节。看 ,同学
4、们都陶醉在圣诞的喜悦中了 ,那好 ,就让我们在这份喜悦中走进今天的课堂吧 .上课 .一、谈话导入,揭示课题。1.师:今天我们要学习的课文故事就是发生在在这个美好的圣诞节的前夕。来源 学科网2.板书课题:给予树3.读课题。4.读了课题后你有什么疑问呢?二、品读课文,体会金吉娅的美好品质。(一)整体感知课文来源 学科网 1.自由读课文。边读边想:课文中有哪些人?谁给你印象最深刻?2.师:给很多同学留下最深刻的印象都是金吉娅,那咱们就去了解了解她,看看她到底是个怎么样的人,为什么给你们留下这么深刻的印象?(二)分段学习,体会人物情感。1.轻读 1、2 自然段,读完后告诉老师你知道了什么?2. 品读第
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