一年级下册美术教案-比赛跑沪教版.docx
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1、比赛跑教学目标:过程与方法:体验跑步的动作,发现跑的规律知识与技能:采用各种作画形式创作赛跑的作品情感 态度价值观:欣赏同学作品,讲述自己的故事教学重点: 怎样抬能给人感觉跑起来教学难点: 跑步时两腿的跨度教学准备: 教具:在学具的基础上增加课件学具:刮蜡纸、牙签、铅笔等课时:一课时教学过程一、欣赏与尝 试1. 欣赏(课件展示:运动员跑步的图 片)。2. 尝试画出跑步的动作,同时请几个学生在黑板 上尝试。3. 评一评:谁画的跑起来最 快?谁画的跑起 来最 慢?为什么?4. 学生看看、画 画,引入课题:比赛跑静态的画面既引起学生的注意,又给了学生初步 的认识。尝试画 及随后的反馈 又使认识上升一
2、步。二、观察与思考1. 欣赏与观察:比一比怎样才跑得快?(课件展示:慢跑的片段、快跑的图片) 。2. 观察身体、两腿,同时教师在黑板上绘画演示(两腿大迈、两臂抬起) 。学生边观察思考边模仿。动态的画面,使学生对跑步 的动作有更清楚的理解。描绘与刮蜡3. 欣赏 作品(实物、书上作品)认识刮蜡纸、知道工具及使用事项等;找优点(跑的快,头发、衣服飞起来)。三、练习与指导1. 作 业要求:画一画比赛跑步的侧面动态;能用前后遮挡的方法画。2. 学生认识与欣赏。明确作业工具、材料及要求。四、欣赏与评价1. 看一看哪些作品构图好?2. 找一找哪些作品有新意?学生评价与交流。有的放矢的评价提高学生的欣赏能力。
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