重视发挥农村流动党员作用推进社会主义新农村建设.docx
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1、第 1 页 重视发挥农村流动党员作用推进社会主义新农村建设 特征码 dgdCKdbLMVWyaWDxVjVg * 外出务工、经商、创业的农村流动党员是农村党员队 伍中的能人群体,是社会主义新农村建设最有生机的重要力量。 各级党组织必须重视发挥农村流动党员的作用,引导他们投身 新农村建设,推进新农村建设。 一、农村流动党员群体具有鲜明的先进性特征,是新农村 建设的重要力量 农村流动党员,与留在农村的党员相比,年龄相对较轻、 文化相对较高、观念相对较新、素质相对较强,具有鲜明的先 进性特征。 形成了先进的思想理念。有比较强的创业意识。农村流动 党员外出,大多是为了寻求更多的发展机会,争取更大的发展
2、 空间,内心里蕴含着强烈的创业欲望。在外出务工、经商、办 企业的过程中,他们通过艰苦创业,有相当一部分成为白领工 人、私营业主和企业家,不仅改善了自身的生产生活条件,感 受到了创业的成就感,也激发了创业的激情。有比较强的开放 意识。农村流动党员从信息相对闭塞、经济相对落后的农村来 到信息高度汇集、经济高度发达的城市,亲身感受了发达地区 的发展变化,接受了市场经济的洗礼,培养了开放的思想观念。 第 2 页 有比较强的文明意识。农村流动党员走向城市后,受城市生活 方式的浸染,克服了农村生活中留下的陋习,剔除了陈旧落后 的思想意识,培养了健康文明的生活方式和思想观念。 培养了先进的能力素质。发展力增
3、强。农村流动党员通过 艰苦创业,积累了一定的资本,掌握了一定的技能,了解了一 定的信息,自我发展的能力进一步增强,有相当一部分党员经 过几年的务工、经商经历,开始了二次创业。适应力增强。一 部分流动党员在流动中丰富了阅历,开阔了眼界,增长了才干, 经受了市场经济的考验,领教了优胜劣汰的生存法则,掌握了 驾驭市场和参与竞争的本领,适应社会、适应时代、适应市场 的能力进一步增强。创新力增强。一部分流动党员坚持在学习 中工作,在工作中学习,对市场信息的捕捉能力、对发展机会 的把握能力、对适用技术的消化能力得到了很大的提高,具备 了较强的创新意识和创新能力。 发挥了先进的实践作用。农民致富的带头人。农
4、村流动党 员通过从事农产品流通、带领群众外出务工、带动群众进行创 业等形式,促进了农村经济的发展,成为农民致富的带头人。 我市形成的鼎城焊工、石门计算机应用、桃源泥瓦工、西湖电 子电器、安乡缝纫等地方劳务品牌,大多都是由党员带动形成 的。乡风文明的倡导者。农村流动党员和农民把城市里养成的 健康文明的生活方式、形成的先进的思想观念带回农村,为乡 风民俗注入了现代文明气息。我们近年通过调查发现,有外出 第 3 页 务工党员和农民的家庭,打牌赌博、练功买码(练习邪教、买 地下六 H 彩)的现象明显减少,家庭纠纷、邻里纠纷明显减少。 农村发展的推动者。农村流动党员外出务工、经商、创业,促 进了资金、物
5、资、信息的流通,为新农村建设提供了强大的支 撑。 二、农村流动党员教育管理滞后,客观上影响了先进性作 用的发挥 由于农村流动党员长期处于流动之中,现行的党员教育管 理制度适应不了在流动中管理党员的要求,致使一部分流动党 员长期游离于党组织之外,少数党员意识淡化,责任意识退化, 对家乡建设关注不够、参与不多,对基层党组织的工作不关心、 不支持,对群众的利益不重视、不维护,参与农村建设的积极 性没有得到充分发挥。 组织管理缺位。一方面,管理主体模糊化。由于没有明确 统一的流动党员管理主体,农村流动党员流出后,流出地党组 织由于人力、精力、能力等诸多方面的限制,主动接转组织关 系少、主动与流动党员交
6、流少,主动对流动党员教育少,有的 甚至不闻不问。流入地党组织缺乏对流动党员衔接、管理、教 育的积极性,相当一部分流动党员管理处于“真空”状态。另 一方面,考核评议形式化。流出地党组织由于无法全面掌握农 村流动党员在流入地的思想、能力、作风表现情况,根本无法 对流动党员进行考核、评议。同时,由于农村流动党员流动的 第 4 页 不确定性,往往一个党员在一年之内要流动到几个地方,而且 持续的时间不确定,单靠一个流入地党组织也难以对党员进行 全面、客观、公正的考核评议,导致流动党员考核评议走过场, 有的甚至长年没有进行考核评议。 教育培养缺失。忽视了党员的民主诉求。农村流动党员长 期在外,渴望了解家乡
7、经济社会发展的情况,参与家乡经济社 会发展的决策,但相当一部分农村基层党组织很少向流动党员 通报家乡发展的情况,听取他们对家乡发展的建议,客观上造 成他们对家乡经济社会发展的漠视,对基层党组织的疏远。忽 视了党员的政治追求。农村流动党员长年在外,但他们仍希望 实现自己的政治理想和人生价值,仍希望有机会为党工作、为 民服务,但多数基层党组织没有把流动党员列入村组干部培养 计划,使他们实现政治抱负缺乏应有的平台。忽视了党员的学 习需求。在党员培训上,各农村基层党组织大多片面强调流动 党员按照组织规定的内容和要求学习,没有针对党员思想、作 风、能力上存在的问题开展针对性的学习,学习内容与党员需 求脱
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