五年级上数学教案-认识负数苏教版.docx
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1、认 识 负 数【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上册)第一单元第一课时认识负数。【教学目标】1让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数,知道负数和正数的读、写方法,知道0既不是正数,也不是负数,正数都大于0,负数都小于0。2使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量,进一步加深对负数的认识。3让学生经历创造符号表示相反意义量的过程,经历数学化的过程,享受创造性学习的乐趣,相机发展学生的符号感。4通过介绍古代中国认识和使用负数的情况,使学生体会到中国古代文明对于数学发展的卓越贡献,激发民族自豪感。【教学重点与难点】理解负数的意义,进一步建立数感。【教学过
2、程】一、自主创造,引出新数。1昨天我去水果市场,那里在进货和出货,你们瞧!(展示市场进出货的画面)这是仓库管理员小王对水果进出的情况进行登记的结果,你们觉得他记清楚了吗?为什么?要区分相反意义的量,同学们有没有好办法呢?为了清楚地区分是运进了2 吨还是运出了2 吨,同学们想出了各种方法,你们真会动脑筋,真会创造。2怎样表示相反意义的量呢?历史上的数学家们对这个问题也进行过长期的探索和研究。(课件出示数学史)二、初识负数,学会读写。1同桌讨论举出相反意义的量,然后用加“+”或“ - ”的方法来表示。交流汇报。2知识老人介绍课本第9 页的你知道吗以及正、负数的读写法。(课件出示课本第9 页的你知道
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