五年级上科学教学设计-轮轴浙教版.docx
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30、轮轴一、日期:年月日二、教学目标 :1、知道轮轴是一种简单机械,了解轮轴的一些应用。2、初步会用实验方法研究轮轴的作用。3、培养探究轮轴应用的兴趣。三、课前准备 :1、轮轴模型、自来水龙头、摇手柄等。2、螺丝刀。四、教学重点难点 :轮轴的作用及应用。五、课时安排 :1 课时。六、教学过程 :1、认识轮轴。1)组织学生讨论:汽车拐弯时,驾驶员是靠什么使车转弯的?驾驶员真的有这样大的力气吗?让学生认识方向盘,引出课题。2)出示轮轴,组织学生认识它的构造。由轮和轴构成一个整体,能一起转动的简单机械叫做轮轴。2、用实验方法研究轮轴的作用。1)用螺丝刀比力,讨论:I、螺丝刀相当于一个轮轴, 那么哪个部分相当于轮, 哪个部分相当于轴?II 、 握住哪个部分能够获胜。2)在轮上用力可以省力。3)教师演示轮轴的作用。3、了解轮轴的应用。1)辘轳:哪个是轮,哪个是轴,力用在哪个部分能省力?2)自来水龙头、扳手:哪个是轮,哪个是轴?3)提高识别变形轮轴的能力: (摇手柄、自行车脚踏部、自行车把手)。4、总结:强调轮轴的构成和作用(力用在轮上才会省力)。5、布置作业。七、板书设计:30、轮轴八、由轮和轴构成一个整体,能一起转动的简单机械叫做轮轴。轮轴的作用:省力(轮)应用:方向盘、螺丝刀、自来水龙头等课后随笔 :
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