五年级上美术教学设计(D)-石头说话湘美版.docx
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1、第 8 课 石头说话教学目标 :情意目标:培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识,提高学习的兴趣。感受美术造型的奇妙和表现的乐趣。能力目标:提高学生的观察、想像和表现能力,利用石头的形状、特征,大胆拼摆、想像添画。知识目标:掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。教学重点和难点重点:观察石头,触摸石头,了解石头的特征,认识、感受大自然的美。难点:尝试、实践,掌握石头拼摆、彩绘的基本方法和步骤。教学准备:教具:石头造型范品。学具:大小石头3 5 块,水彩笔。教学过程一、欣赏发现1教师引导学生观察教材图片。主图是大自然中自然成型的石头,犹如一只准备向前跳跃的青蛙正在注视着什么,还有那块漂亮的雨花石
2、花纹肌理则像一只猫头鹰, 而黑色的石头则像一只猴面鹰, 这是大自然鬼斧神工造就的如此生动而逼真的形象,给人们的感觉是栩栩如生、色彩斑斓。通过欣赏,激发学生兴趣,了解石头的各种形态。2学生上台“摸宝” ,并谈谈手感,猜猜“宝贝”的形状,说说“宝贝”的颜色、花纹。3学生选择自己喜欢的石头,说说为什么。4学生发现,老师事前装在袋子里的石头彩绘“小猪”,并了解制作方法。通过观察,让学生自主发现制作方法。板书出示:添画。二、尝试体验1教师组织学生尝试作业。学生尝试体验感受。通过尝试,巩固了解制作方法。2教师启发:你在制作时,遇到了哪些困难?学生谈制作时遇到的困难。3教师启发:学生在尝试中解决问题。学生自
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