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1、第七课桂花雨练习一、根据拼音写词语。h ng zh ulu ku ngw n zh ngx n xi nj n p og o b ng()() () () () ()二、组词。摇(歌()尤()扰()吩()纷()杭()航()姿()资()三、选择恰当的解释,把序号填在括号里。赏: a赏赐,奖赏;b欣赏,观赏;c赏识。( 1)秋节的晚上,爸爸带着我和妹妹在院子里赏月。( 2)皇帝赏了将军一匹千里马。()( 3)聪明、好学的小明深得老师的赞赏。()()劲: a趣味; b力气; c精神; d神情、态度。( 1)他的手劲儿真大。 ()( 2)下棋没劲,不如打电脑游戏。 ()( 3)瞧他那股骄傲劲儿。 (
2、)四、在正确的读音上打“” 。浸泡( qn j n) 挑选 (ti o ti o) 使劲( j ng j n) 尤( yu yu)其五、选择正确的词语填空。成熟( sh shu)花雨缤( bnbn)纷完整完善( 1)这个积木模型拼的非常( 2)我们要不断改进和(欣赏)。)学习方法,更高效率的学习。赞赏( 3)他刻苦学习的精神,受到了大家的()。( 4)在音乐课上,我们()着美妙的歌曲。六、按要求改写句子。1. 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。(照样子,写句子)_2. 我又想起了童年时代的摇花乐和那摇落的阵阵桂花雨。(缩句)_3. 我们把桂花中的小枝小叶挑去。 (改成“被”字句
3、)_七、细读课文深感悟。你认为下列句子哪些能体现摇桂花时的快乐,请用“”标出来。( 1)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。()( 2)摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。()( 3)我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” ()八、阅读桂花摇落以后, 挑去小枝小叶, 晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说: “这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是,我又想起
4、了在故乡童年时代的摇花乐还有那摇落的阵阵桂花雨。( 1) 家乡的桂花的作用是 _和 _。杭州的桂花 _。相比之下,_ 的桂花更香。( 2)“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好,为什么?( 3)母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”呢?第七课桂花雨答案一、根据拼音写词语。杭州箩筐完整新鲜浸泡糕饼解析:注意“箩”字的书写。二、组词。摇动尤其吩咐杭州姿态歌曲打扰缤纷航天资本三、选择恰当的解释,把序号填在括号里。bacbad解析:结合语境,利用排除法进行选择。四、在正确的读音上打“”。j nti osh j ny u bn解析:易混字音辨析。五、选择正确的词语填空
5、。( 1)完整( 2)完善(3)赞赏( 4)欣赏解析:完整:完备,没有残缺或损坏。完善:完备美好;无缺损,使趋于完美和增加在完成的基础上,起到锦上添花的作用。欣赏:领略玩赏。赞赏:赞同,欣赏,钦佩。六、按要求改写句子。1. 一滴太白酒,十里草木香。解析:原句香飘十里是夸张的修辞手法。2. 我想起了摇花乐和桂花雨。3. 桂花中的小枝小叶被我们挑去。解析:“被”字句是指在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”表示被动的主谓句。七、细读课文深感悟。1. 2. 3. 解析:课文重点句子的理解。八、阅读。( 1)泡茶 做糕饼 香飘十里 杭州。( 2)形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。全年人们都能品尝到桂花作的食品,香甜了人们的生活。( 3)在家乡时,母亲每年馈赠桂花, ,喝桂花茶,吃桂花的食品乡,院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分,这句话深深的表达了母亲的思乡之情。解析:(1)课文语句的理解。( 2)(3 )是对课文重点词、句的理解进行分析。
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