第一次课题汇报会发言材料.docx
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1、第 1 页 第一次课题汇报会发言材料 特征码 IjWjZsJWUvHkCDespPKc 第一次课题汇报会发言材料 教玩具的区角投放以及使用指导策略 怎样使用?怎样说?怎样表演? 语言区角材料投放和指导策略。 冯老师发言: 听老师的心声和困惑 从研究的角度应该反思,困惑怎样解决的,说成教案了,没有 说背后的思考,没有更多的说为什么?重点放在为什么?原因 的分析上。逼着大家找原因,找到点上。比如上为什么做叠加? 1、汪园长:玩教具出发点挺好,对比的方式研究玩教具使用的 价值。做成研究要有一些因素。效果好与效果差要有行为表现。 注意力时间有长短,数据的记录。分类纬度。学习效果分解出 来,分项列出。材
2、料来说话。 第 2 页 思辨和实证。 (行为的表现要出来) 2、章贤娟传统的图片和动态的教具的效果。 (效果好在哪里?) (动态和静态对孩子注意力的影响。 ) (幼儿注意力查下,年龄 特点) 3、胡老师谈到了孩子的特点,也就是背后的原因。 (小班孩子 喜欢拿着教具边玩边说,符合孩子直觉行动思维) (小班孩子的 学习特点) (教玩具对小班孩子行为表现有怎样的影响) (反思:每个活动优点和不足在哪里?进行梯度进展的思考,要 不断进步,不断思考,解决问题) 4、吴燕:不同类型的课程怎样思考的?(想要解决什么样的问 题,得有一个思考点?) (不同类型有各自的特点,更多考虑不同类型的课教具的改进) (操
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