五年级上语文过关试题变色龙苏教版.docx
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1、6变色龙课前自主梳理开心自主预习,轻松搞定基础。1. 查找资料,填空。变色龙的学名叫_,因为它能够 _ ,以求得自身的安全,所以俗称“变色龙”。2. 从文中找出描写变色龙特殊本领的句子,然后概括成几小点,和同学交流。3. 按下面的内容概括给课文分段。( 在括号中写出自然段序号 )(1) 我们发现变色龙。 ()( 2) 我们端详变色龙。 ()(3) 我们放回变色龙。 ()4. 根据拼音和语境写出词语。( 1)蝙蝠飞行时,嘴里会发出超声波来p ndu n ()它与障碍物的j l ()。( 2)大银鱼身体细长,前f b ()呈 yu n tn ()状,头部扁平,近似等边三角形。5. 摇身一变。给下面
2、的汉字加上一个偏旁变成另一个字,写在横线上,再分别组词。介 ()焦 ()辰 ()宗 ()()()()()课堂快乐提升重难疑点,一网打尽。6. 在括号里填写出本课中的四字词语。(1)中非工人朋加沙()地向我们介绍变色龙。(2)一只 () 的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。(3)变色龙果然会变色,我见过之后觉得()。(4)变色龙的每只眼睛都能单独转发来转去,分别观望()的东西。7. 把句子写具体。(1)豆藤上挂着小蛇。_(2)叫声震惊了田野。_(3)蝴蝶飞过来。_8. 阅读课文片段,完成练习。我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起, 凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起
3、的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。(1)“端详”的意思是。(2)写出文段中表示身体部分的词语:。(3)这段话是按照的顺序写变色龙的外形的。(4) “我们”是怎样对待变色龙的?如果你就是“我们”中的一员,你会怎么想?_课后拓展冲浪源于教材、 于教材、拓展探究 身手。9. 你来填一填。 色 有随 境迅速 色的特点:假如把它放在秋天的 叶上,它会 成_;假如把它放在枯草 中,它会 成_ ;假如把它放在青青的麦田里,它会 成_因 它有着 种特殊的本 ,所以它被称 “ 色 ” 。10. 短文,完成 。猫鼬(节选 )猫鼬的眼睛周 有黑色圈
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