五年级下信息技术教案-数学问题巧解答武汉版.docx
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1、第 10 课数学问题巧解答一、教材说明:武汉教科院版信息技术五年级下册第 10 课二、教学目标:1 、掌握 INT 取整函数的用法;2 、结合以前所学,实现INI取整函数的综合应用;3 、分层目标: ( l )编程实现教材中的实例; ( 2 )更多的综合应用。三、教学重难点:重点:掌握 INT 取整函数的用法。难点:实现 INI取整函数的综合应用。四、教学准备:教材中的三个实例程序。五、教学过程:1 、复习旧知,问题导入(2 分钟)教师活动;复习上节课内容,演示取整的功能。学生活动:观察体验。【 过程】师:前一课我们学习了 PR 和 TYPE 命令,也学会了怎样指挥小海龟来做数学题。今天老师要
2、向小海龟提一个小问题,那就是“ 10 /3 = ,看它是怎 解答的。(演示: ( PR 10 3 = 1 10 / 3 ), 察返回 果。)生: 果 出 10 / 3 = 3 . 33,小海 将后面的数省略了,它只保留了 2 位小数。 :如果 小数都不需要呢?只需要返回3 , 怎 ?我 可以用INT 取整函数来 。咐(演示:( PR10 3 二 INT 10 / 3 ) ), 察返回 果。生: 果 出 10 / 3 = 3,小海 将后面的数都省略了。 :大家不要以 小海 出 了,而是我 指令小海 ,故意去掉小数。 个取整的功能,很多地方可以利用。用好取整功能,可以 我 的程序 很多不同的功能。
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