五年级下册数学教案-4.5《组合体的体积》3|沪教版(2015秋).docx
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1、组合体的体积【教学目标】 来源 : 学。科。网 认 知目标 会计算简单组合体的体积。 能力目标 让学生自主探究,能够将组合体合理地切割成几个基本形体。 情感目标 通过实际的操作过程,体验学习的快乐。【教学重点】将组合体合理地切割成几个基本形体后计算组合体的体积。【教学难点】将组合体合理地切割成几个基本形体。【教学准备】教学课件、长方体、正方体等【教学过程】一、复习导入:1. 上节课我们学习了什么知识?2. 长方体和正方体体积的计算公式是什么?板书:长方体的体积长宽高正方体的体积棱长棱长棱长V abhV = a 33.通过教具出示一段长方体,再出示一段正方体,合在一起,这是什么图形?它的体积是多
2、少?4.这是组合体,这节课让我们学习组合体的体积。5.揭示课题:组合体的体积【说明】:让学生演示长方体和正方体合在一起的情景,承上启下引导出本堂课的学习内容,激发学生学习的积极性。】二、探究新知:(一)组合体的体积。1. 这是一个铸铁 零件,算一算它的体积是多少立方厘米?2. 学生相互交流讨论。3. 能不能直接计算它的体 积,应该怎么处理?4. 看看我们的好朋友他们是怎么考虑的,是否和你一样呢?(课件演示)( 1)小胖将它们分成 a、 b、c 三块, a 与 b 是相同的,你能帮他算一算吗?a与 b 块的体积为:V abh 8 940cm408cm9cm32880(cm )32880 2=57
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