五年级下册科学教案-3.2动物怎样繁殖后代苏教版.docx
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1、3-2 动物怎样繁殖后代教学目标 :过程与方法:积极参与讨论交流;学会从书刊杂志或网络等途径查阅资料;会整理筛选有用的资料。知识与技能:知道常见的动物的不同繁殖方式;了解动物繁殖方面的一些区别,如后代的数量等;认识到动物的繁殖方式和它们自身的特点是紧密相关的;掌握查阅资料解决问题的方法。情感、态度与价值观:认识到动物的繁殖方式是多种多样的;意识到人与自然要和谐相处,树立爱护动物的意识。重点:知道常见的动物的不同繁殖方式。难点:收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。教学过程设计 :一、开门见山,直接揭题。1、你知道动物是怎样繁殖后代的吗?2、学生回答。3、讲述:今天这节课我们就来学习动物是怎
2、样繁殖后代的。二、讨论动物的繁殖方式。1、学生讨论。2、谈话:刚才,大家谈到了很多关于动物繁殖的情况,下面我们再一起来了解更多的动物繁殖的知识。3、播放多媒体资料。4、谈话:动物繁殖确实也是不同的,它们在繁殖方式上有哪些不同?5、学生思考、汇报。6、教师择要板书。7、小结动物繁殖方式及其区别。三、讨论鲫鱼和猫狗羊后代数量的区别对各自延续后代的意义。1、谈话:鲫鱼是怎样生小鱼的?你见过猫、狗或羊生孩子吗?2、提问:为什么鲫鱼一次要产大量的鱼卵,而猫狗羊生的孩子就没有那么多?3、学生讨论、汇报(注意引导学生思考) 。4、教师小结。四、科学交流会。1、谈话:动物繁殖是相当有趣的自然现象,你可能也知道
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