五年级下册美术教案-4让色彩动起来|人美版(2014秋).docx
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1、4 让色彩动起来教学目标:认知目标:学习和 了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅富有动感的作业。能力目标: 通过欣赏艺术作品中色彩的对比关系, 培养学生的审美能力,提高色彩的造型能力。隐性目标:培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和对美术学习的兴趣。来源:Zxxk.Com教学重点: 如何利用色彩的对比关系来表现画面动感。教学难点 :对比色的运用情况及画面动感的表现。教学过程:一、导入新知教师:我们都只听说人能动、动物能动、风吹草动、你们听过色彩会动吗?今天老师给大家带来了两张很有意思的图画,但是有一幅图画却给了我们动的感觉。请大家来看看这组画面,哪幅给你动感
2、呢?学生:黑白的给人很安静,彩色的给人动感。教师:那么究竟是什么让色彩产生强烈动感呢? 这节课我们就带着这个问题来学习让色彩动起来 。二、探索新知1、教师播放课件,请学生看屏幕。教师:春天来了,春光明媚,让我们跟着美丽的蝴蝶去做一次美妙的旅行,请同学伸出手指跟着蝴蝶一起飞。学生:动起来 。教师:咦,你们怎么停下来啦, 学生:看不到了,他们的颜色一样教师:对,蝴蝶与环境的颜色一样,没有对比了,所以就看不见。在生活中,将两个或两个以上的物品放在一起,能相互影响显示出差别,如大小,高矮。像这种现象就叫对比。你们还知道什么对比?学生:说一说。在色彩世界也是一样,有很多对比。瞧,请看屏幕。当蝴蝶来到不同
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