五年级下册英语教案-Unit6《GrowingUp》(Lesson2)|人教(新起点)(2014秋).docx
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1、Unit6 Lesson2教学 【主 】Growing Up【 课 】第 2 : Lesson2一、本 教学目 1. 能 听懂、会 用来 他人成 的功能句:When did you? 及其答 :When I was .初步学会在恰当的情境中口 运用,完成 和 。2. 能根据所 的 言情境,将句子中所缺内容 充完整。教学重 点:能 听懂、会 用来 他人成 的功能句:When did you?及其答 : When I was .初步学会在恰当的情境中口 运用,完成 和 。教学 程A. Look, listen and number.1. 复 、 身(1) 教 学生唱本 元 Fun Time 中的歌
2、曲, 行 身。(2) 教 出示第一 A 片, 学生使用 learned to. started to. went to.进行描述,复 。教 合学生的 言 行板 。(3) 学生 , 合自己的成 ,用 I . when I was . years old. 相互描述各自的成 ,如 :I started to swim when I was five years old. I learned to speak English when I was six years old. I went to dancing club when I was four years old.Tip: 生 活 要 密
3、合学生的、个人成 。另外,在引 学生 合Joy,Andy , Bill的成 介 自己的成 ,自然引出本 ,教 要注意控制交 的 ,不要 散太多,以免影响后面的学 。2. 呈 新的学 内容(1) 教 引 学生 察本 的 片, 并提 学生: What are they talking about now? 学生 即将听到的内容。Tip: 此 教 注意 学生 行学 、策略方面的渗透,鼓励学生 真 察画面, 想象力,并充分表达自己的真 想法。如果学生有 言障碍,教 允 学生用中文表达不会的内容,但教 要及 用英文加以提示,帮助学生在 境中更好地感知所学内容。(2) 教师播放录音,学生听音标序号,验证刚
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