五年级下册语文教案-9我骄傲,我是中国人|鄂教版.docx
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1、我骄傲,我是中国人教学设计教材分析我骄傲,我是中国人是一首颂诗,也是一篇自学课文。诗歌展示了一幅广阔的历史和现实的画卷, 歌颂我们的民族, 激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。学情分析本首诗歌涉及不少历史、文化、政治、经济、地理等知识,这些内容对学生而言大部分不了解。教师布置预习时应作为重点, 让学生通过各种渠道加以了解,课上教师可作适当讲解。教学目标1. 有感情地朗读课文。了解中国的古代文明和现代文明,感受中国对世界文明作出的贡献,激发作为中国人的自豪感。2. 能选择自己喜欢的小节吟诵或背诵。教学重难点了解中国的古代文明和现代文明, 感受中国
2、对世界文明作出的贡献, 激发作为中国人的自豪感。课前准备收集相关资料;查字典读准不认识的字,理解词语。教 学过程一、激情导入师:中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族, 我们作为黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人,感到无比地骄傲和自豪。(播放龙的传人,生边听边轻轻吟诵诗歌)(激情导入以激发学生阅读热情。 )二、学习诗歌1. 学习第一部分 来源 :Zxxk.Com师引读:在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中来源:Z 。xx。k.Com在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中自由诵读,说说你知道了什么?2. 学习第二部分A.(1) 同桌同 ( 2)学生表演 ( 3)小 流合作 ( 4) 生分角色 (通 采用不同的 方式,
3、 学生在反复的 中, 体会 歌表达的情感。)B.(1)交流理解字 ( 2)回答:我作 一个中国人 什么是 得 傲的?来源 :Zxxk.Com(因 我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘;我是指南 、印刷 的后裔,我是 周率、地 的子 )小 :因 我 的祖国有着五千年的古国文化和 代文明,所以我 傲,我是中国人。来源 :Zxxk.Com3. 男女分角色 全 。(播放我的中国心)(在音 的 托下,通 配 朗 反复体味 歌澎湃激昂的民族感情。)三、 : 来源:Z+xx+k.Com如今的中国更是 生了翻天覆地的 化:改革开放引来了全世界羡慕的目光,一座座彩虹跨越 江,雄 的三峡大 住了千里 茫。我 唱着七子之歌, 迎香港、澳 回到祖国的 抱。两 云刺破天穹,“神舟五号”、“神舟六号” 人 船 上天空,茫茫太空第一次出 了中国人的身影,使中国踏入了航天的 国。奥运 上, 勇 行曲一遍又一遍地庄 响起,五星 旗一次又一次地冉冉升起,年 的刘翔横空出世,刮起一道“黄色 ” ,刺破雅典奥运的 色跑道。 2008 年北京 色奥运 世界瞩目 一切足以 明,我的祖国是一条正在 的 方巨 ,我的祖国正走向繁荣,走向富 !
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