课堂观察讲解学习体会.docx
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1、第 1 页 课堂观察讲解学习体会 特征码 KNigDeWxNGArvlZYwtkj 课堂观察讲解学习体会 20XX 年元旦假期结束,在开学的第一天我们迎来了一顿精 神大餐,聆听了县教育局赵主任给我们带来了一直迷惑的课堂 观察,为我们来指点迷津。 通过赵主任的讲解,我收获很多。我知道了在听课过程中 我们要做的三个转到:第一要从关注环节转到关注细节;第二 从关注他人转到关注自身,平时养成及时反思的自觉性;第三 从关注现象转到追寻的意义。赵主任说了课堂教学语文的一个 中心;两个基本点(听、说、读、写和培养孩子健全的人格) ; 三个原则(整体-部分-整体) ;四个关注点(兴趣、方法、能力、 习惯) ;
2、五项技能(感受、理解、品味、积累和运用) 。在这些 地方我感触最深的是从关注他人转到关注自己,从上学期开始 我们联校一直在搞名师带徒活动,很荣幸我是其中的一员,通 过几次活动,我发现我们这些人在活动中成长很快,不再是光 关注讲课教师的活动,而是从讲课老师讲完后谈他的教学到自 第 2 页 己如何处理课堂,这应该就是从关注他人到自己吧!这对于我 们的成长应该是起到了很大的作用,所以我感觉自己应该是在 提升,活动的开展真的在成就我们。 给我印象最深的还有赵主任敢于打破常规教学,敢于直面不合 理的地方,勇于创新。的确我们平常都太受专家讲课设计的思 维框框,有时是刻意的模仿,有点东施效颦的现象,在教学中 我们要有所突破,要形成自己的特色。这就要像赵主任所说的 敢于大胆的整合教材,敢于取舍教材内容,而不要迷恋教材。 不要流于形式,不要整些没用的,要实打实的干。让学生多读 书、少做题,读整本的书。让学生知道读书好,读好书,好读 书,把书读好。对于学困生赵主任也给我们指点了一个例子, 建议降低难度,先抓基本的字词,阶梯式的教授,让每个孩子 都有所学。 通过这次学习让我更加知道了自己以后课堂上更应该注意 哪些细节,更侧重哪些,让自己的教学工作目标更加明确,为 早日让自己迅速成长,奠定了一定的理论基础!
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