第四单元《比》教学质量分析.docx
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1、第 1 页 第四单元比教学质量分析 特征码 bucMznniLNtuWPNJxOHR 第四单元比教学质量分析 本单元是在学生已经理解了除法的意义与基本性质、分数 的意义与基本性质,以及分数与除法的关系等知识,掌握了分 数乘、除法的计算方法,会解答分数乘法以及除法实际问题的 基础上进行教学的。本单元的学习也将为后面学生圆周率、百 分数以及比例等知识打下坚实基础。本单元的主要内容有:比 的意义、比的基本性质和比的应用。在大体上显现出有概念到 性质、方法,再到实际应用的递进过程。 本单元教材是由之前的分数除法单元中独立出来的新 单元。旨在分化单元知识强度和进一步强化比的知识教学。本 单元的教学目标:
2、一是理解比的意义,知道比与分数、除法的 关系,并能类推出比的基本性质,能够正确地化简比和求比值; 二是能够运用的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题, 进一步体会比的意义,提高解决问题的能力;三是经历经历比 第 2 页 的意义和比的基本性质的探索过程,提高比较、类推的能力, 体验化归的数学方法;四是在解决有关比的分配的实际问题中, 感受比在生活中的应用,体验解决问题策略的多样性,以及在 活动中体验数学学习的探索性,数学知识的生活化,获得成功 的体验。0 本单元的的教学重点是理解比的意义,能用比的知识解决 问题。 本单元尽管是新单元,但知识点与之前相比基本一致。内 容安排也比较集中。教学中,
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