育英小学开展“创先争优”活动实施方案(系列).docx
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1、第 1 页 育英小学开展“创先争优”活动实施方案(系列) 特征码 wcsxHJAkfovzHZrwNAQB 育英小学开展“创先争优”活动实施方案(系列) 为巩固深化学习实践科学发展观活动成果,进一步提高我校教 师的生机与活力,保持和发展党的先进性,根据教育党委布置, 结合我校实际,经学校党支部研究决定,在全体教职工中深入 开展“创先争优”活动。特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践 科学发展观,紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的 教育”这一目标,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产 党员的先锋模范作用,推进全市教育事业又好又快发展、和
2、谐 发展、科学发展。 二、目标任务 以组织建设坚强有力,师德师风明显好转,管理质量全市一流, 教育事业科学发展为目标。 第 2 页 三、活动主要内容 1、结合学校“家长最满意的教师,学生最喜欢的教师”评选, 实施教师培养工程,在队伍建设中开展创先争优活动; 2、实施谈心工程,为教职工办实事,有效化解矛盾,融洽干群 关系,在思想政治工作中开展创先争优活动; 3、建立党员、教师博客群,开展“书记讲党课、党员示范课” 活动,在构建学习型党组织中开展创先争优活动; 4、开展“三联系、三示范”活动,在体现党员先进性上开展创 先争优活动; 5、培养师德标兵,在师德师风建设中开展创先争优活动; 6、培养教学
3、教研能手,在教育教学和教育科研中开展创先争优 活动; 7、培养育人模范,在学校德育工作中开展创先争优活动; 第 3 页 8、培养岗位奉献的模范,在立足岗位创业绩上开展创先争优活 动; 五、活动的时间要求: 创先争优活动要围绕迎接建党 90 周年、向党的十八大献礼两个 重大节点展开。从现在开始到 20XX 年 6 月,着重围绕迎接中国 共产党成立 90 周年开展创先争优活动。从 20XX 年 7 月开始, 着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动。具体分三个阶段 进行。 (一)动员部署阶段(20XX 年 6 月下旬) 。 一是动员部署。在 7 月 1 日前召开动员大会,进行安排部署, 搞好宣传发动
4、,充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性, 为开展好创先争优活动奠定良好的思想基础。二是制定活动方 案。结合实际制定创先争优活动实施方案,对党员参加活动提 出明确目标和具体要求。三是组织学习。组织广大党员认真学 习相关文件,深化认识,积极投入到创先争优活动中来。 (二)全面争创阶段(20XX 年 6 月12 月) 。分六个步骤进行: 第 4 页 1、公开承诺。党员根据岗位特点和本人实际,自愿提出承诺事 项。结合党务公开、 “三会一课” 、党员设岗定责等形式,通过 多种方式向群众公开承诺,主动接受群众监督。 2、组织实施。结合本单位的中心工作和重点项目的开展,创新 方式方法,将创先争优活动贯彻
5、到工作实践中,在工作中培育、 挖掘先进典型,总结推广经验做法,推动活动顺利开展。 3、双向述职。年底,结合“双报告、双述职”制度,总结创先 争优活动情况,向上一级党组织和群众进行述职,汇报开展活 动的做法和成效,分析存在的问题和不足,提出改进的办法和 措施。 4、群众评议。结合党员民主评议、党建工作绩效考核、学校领 导班子考核等工作,适时组织党员活动情况和党员参加活动情 况进行评议。 5、评比表彰。对在创先争优活动中做出成绩的党员给予表彰, 并报上一级党组织。 第 5 页 育英小学开展学习型党组织建设 “学习季”活动实施方案 按照中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设意见和安 达市教育局党委的
6、要求,育英小学建设学习型党组织工作领导 小组决定把今年 7 月、8 月、9 月定为“学习季”现结合我校实 际,特制定学习实施方案如下: 一、 活动目的 通过开展“学习季”活动,进一步激发全校广大党员干学习热 情,增强开展创建学习型党组织建设工作的积极性、主动性, 迅速兴起创建工作热潮,在全校上下形成良好的学习和工作氛 围,为全校建设学习型党组织工作深入开展奠定坚实基础。 第 6 页 二、学习内容、形式和方法 活动开展应着眼于全校教职工的全面发展和党员干部综合素质 的普遍提高,不断拓展学习内容,创新学习载体,建立健全学 习体系,不断增强学习效果。 1、学习内容: (1)党的基本理论。包括马克思列
7、宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、 政策,以及中央、省、市,局的重大决策部署。 (2)专业知识和业务技能。按照不同业务特点,安排与工作岗 位相关的专业知识和业务学习,提倡缺什么补什么。 (3)现代新知识。广泛学习当代教育教学理论和学校、部门、 班级管理等方面的新知识,不断拓展知识面,提高综合素质。 (4)实践锻炼。通过工作实践,提高自身本领。重视在工作中 学习,努力在岗位上成才。同时虚心向先进典型学习,提高思 想境界,增长才干,促进全面发展。 第 7 页 2、学习形式: (1)个人自学。广大党员根据学校党支部学习方案和工作岗位 需要,制定个人
8、学习计划,支持、鼓励党员利用业余时间坚持 自学,养成良好的学习习惯。 (2)集体学习。坚持并完善“三会一课”制度,经常开展党员 座谈会及各种学习教育活动,交流心得体会,使党组织活动成 为党员相互学习的课堂,交流思想的精神园地。 (3)岗位培训。根据学校发展需要,并结合本科室的业务和党 员的不同岗位,有针对性地开展业务培训。 (4)专题学习。围绕“五一” 、 “五四” 、 “七一” 、 “八一” 、 “十 一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历 史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时 代精神等方面的专题学习教育。 3、学习方法: (1)以学校网站、宣传栏等信息媒体
9、为依托,在开展宣传学习 第 8 页 的基础上,举办网络教育、辅导讲座、报告会、座谈会,组织 观看教育片、参观教育基地等。 (2)开展经验交流、成果汇报、实地考察、学习论坛、知识竞 赛、业务技能比赛等活动。 (3)开展各具特色的校园文化活动,以及群众喜闻乐见、积极 健康的文体活动,把学习教育寓于各种文体活动中。 三、加强组织领导,务求实效 1、统一思想,提高认识。使广大党员充分认识建设学习型党组 织的目的、意义,了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、 基本要求、方法步骤,增强学习的自觉性和责任感。 2、加强领导,精心规划。党员领导干部要带头参加学习,发挥 示范表率作用。要发动、指导各办公室开展学
10、习,努力形成齐 抓共管的良好局面。 3、健全制度,狠抓落实。要制订学习制度,逐步完善激励机制、 约束机制和保障机制。要加强检查、督促、考核,建立相应的 考核制度,把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。 第 9 页 4、注意方法,讲求实效。要把建设学习型党组织作为加强基层 组织建设的重要内容,统一部署、统一检查、统一考评。学校 党支部加强检查指导,把建设学习型党组织作为考核的重要内 容,并不定期组织专项督查,促进工作落实,总结经验,推广 典型。 5、求真务实,开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新 工作,要在实践中积极探索,不断完善,逐步提高。要继承和 发扬以往好的学习制度、好的学习方法,
11、并用新的学习理念思 考问题,用新的措施开展活动,用新的载体推动工作,不断提 高创建水平。要经过长期努力,使学习成为一种经常化、普遍 化、制度化的行为,使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模 范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范。 第 10 页 育英小学开展学习型党组织建设 “学习季”活动实施方案 20XX 年 6 月 育英小学学习型党组织建设工作 实施方案 为进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神,深入推进学习型 党组织建设,按照市委、市教育局的要求,结合我校实际,特 制定三年学习型党组织创建活动方案。 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发 第
12、 11 页 展观,深入落实党的十七大、十七届三中、四中全会以及市委 六届五次全会精神,围绕“坚持科学发展、构建和谐校园”主 题,运用理论武装“3+1”工作模式,在全校大兴“六种风气” , 提升“六种能力” ,实现“六个一流” ,全力构建充满生机、富 有活力的支部党建新格局。 二、创建目标 (一)总体目标 力争用三年时间,育英小学党支部学习型党员达到 100%。达到 学习型党组织标准。 (二)具体目标 通过开展创建学习型党组织活动,在全校大兴“六种风气” ( 勤政务实之风、谋事干事之风、爱岗敬业之风、创新发展之风、 埋头苦干之风、追求卓越之风) ,提升“六种能力” ( 学习能力、 治教能力、执行
13、能力、管理能力、服务能力、发展能力) ,实现 “六个一流” ( 打造一流的教育团队、营造一流的育人环境、 创树一流的教育形象、建立一流的工作作风、提升一流的工作 效能、争创一流的工作业绩) 。 第 12 页 三、学习内容 按照市教育局的要求,结合教育工作实际,突出抓好四个方面 内容的学习。 (1)党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、 政策,以及中央、省、市,局的重大决策部署。 (2)专业知识和业务技能。按照不同业务特点,安排与工作岗 位相关的专业知识和业务技能学习,提倡缺什么补什么。 (3)现代新知识。广泛学习当代教育
14、教学理论和学校、部门、 班级管理等方面的新知识,不断拓展知识面,提高综合素质。 (4)实践锻炼。通过工作实践,提高自身本领。重视在工作中 学习,努力在岗位上成才。同时虚心向基层群众学习,向先进 典型学习,提高思想境界,增长才干,促进人的全面发展。 四、创建重点 第 13 页 在内容上,重点学习党和国家的方针政策、先进教育管理经验、 专业知识、时事政治等。在对象上,重点是校领导班子、党员 干部、教师,注意吸收学生团员参加学习。在目标上,进一步 推动学习型校园建设,达到不断更新教育理念、提升教育能力、 提高教学质量、促进学生全面发展的目的。在方法上,充分利 用学校良好的学习环境和学习氛围,深入开展
15、学习活动。通过 板报、校报、广播、标语等形式激发党员和广大师生学习的兴 趣。加强微机室的硬件与软件的建设,积极开展网上学习。鼓 励教师在职进修、培训和进入高校学习。采取走出去、请进来 的方式,学习先进的教育教学经验。组织党员深入课堂听课、 导课,深入社会、家庭走访,调查研究。 六、制度措施 1.健全学习培训教育制度。一是完善中心组学习制度。中心组 每年集中学习研讨要达到 8 次以上。二是落实学习日制度。周 五确定为集中学习日,每周组织党员干部开展一次集中学习活 动。三是建立自学读书制度。领导干部特别是中心组成员要结 合工作和个人情况,制定自学计划,确定必读书目,努力做到 日学一小时,周听一堂课
16、,月读一本书,每年撰写 1 至 2 篇理 论。四是建立健全培训制度。科学安排继续教育培训、业务培 训、理论培训、能力培训等,班子成员每年参加脱产培训时间 第 14 页 不少于 80 学时。每年至少进行 1 次党员教育培训,时间一般不 少于 16 学时。五是主题教育制度。抓住重要节庆日、重大历史 事件纪念日和传统节日开展主题教育,形成运用重大节庆纪念 日等组织党员干部学习的工作机制。 2.落实调查研究制度。领导班子特别是主要领导要定期深入开 展调查研究。每年要撰写 1-2 篇调研报告。有计划地安排党员 到社区等单位实践锻炼,帮助党员学会在解决问题中学习、在 实践中学习,做到学习工作一体化。 3.
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- 小学 开展 创先争优 活动 实施方案 系列
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