小学数学教学论文-新课改下数学课堂教学的几点思考人教版新课标.docx
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1、小学数学教学论文 - 新课改下数学课堂教学的几点思考人教版新课标在新课程改革的指引下, 小学数学教师要从根本上转变观念, 摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地去钻研、去理解、去想象,使他们在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技能。下面是我在教学中的一些体会:一、尽量以实际问题为模型引入学习内容, 以生活情境提出问题, 以增强数学的趣味性新教材的特点是贴近生活, 与实际联系密切, 这就要求我们在教学中创设问题情境,发散学生的思维,吸引学生积极动脑。主动地参与学习,同时鼓励学生用已有的知识和经验去推理、观察、比较、分析、综合、概括、归纳等寻
2、求解决问题的方法。新教材中已有的许多示例正是如此设计的,比如:在学习圆时。以“车轮为什么是圆的”引人,这是学生再熟悉不过的例子。把它与圆联系起来。得到一些圆的知识, 再把知识应用到实际中去。 这符合事物的认知规律: 实践一理论一实践。二、课堂上增加学生讨论交流的机会,师生、生生互动的机会,让学生在合作中体验快乐在新课程中, 教师和学生都是教学活动的主体。 教师是教的主体, 是学生学习的引导者和指导者; 学生是学的主体, 是教学过程小学习任务的承担者, 是认识的主体,教师要引导学生进入学习过程, 培养学生良好的思维习惯和质疑探索的意识。为此,教师应充分利用数学本身具有的逻辑特点,运用直观性、过程
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