素质教育实施方案.docx
《素质教育实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《素质教育实施方案.docx(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 素质教育实施方案 特征码 QnAzrxczMQZiksGqbzbX 一、指导思想 为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对 人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备较强的社会 适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、 创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体 和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有 高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结 我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,我们将以中国 教育改革和发展纲要和中共中央关于全面推进素质教育的 决定为指导,着眼时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的 教育方针,
2、全面实施素质教育,促进学生素质全面发展,特制 定本方案。 二、教育观念及目标 (一)教育观念 第 2 页 教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来, 重点抓好学生良好的人格和内心建设;教育对象要从抓“两头” 学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技 能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规 范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂 灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。 (二)教育目标 学会做人要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为 先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全 大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,
3、自立、自强,成为经 得起市场经济考验的人才; 学会求知要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领; 要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学 习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学 到服务社会的新本领; 学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更 要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折 的坚强意志,有良好的社会适应性; 第 3 页 学会审美要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不 但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑 造美的心灵,逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去 规范自我、塑造自我。 学会创新通过各种途径,努力
4、发现学生的创新心理,培养 学生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、 特长,逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。 三、教育的内容及实施途径 (一) 思想品德教育 目标: 1、开展“习惯、品质、人生”教育,增强学生的内心道德建设 和人格修养培养,强化学生向善、尚美、好学的思想品德。 2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育,增强法制观念,增 强学生的自觉守法、守纪意识和责任感,培养忠于职守、热爱 劳动的品质。 第 4 页 3、开展品德和行为习惯养成教育,培养学生做高尚人、做健康 生、做善学者,成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合 格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老
5、爱幼、助 人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。 4、强化行为规范训练,培养文明行为习惯。 主要途径: 1、以政治课教学为主渠道,以守望幸福德育读本为媒 介,按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育,进 行社会公德、职业道德和家庭美德教育,进行热爱祖国、热爱 社会主义、热爱共产党员的教育。 2、以舆论为先导,抓好黑板报、国旗下讲话、 班级周报和 班级星级学生评比等宣传主阵地,有意识地对学生进行观念教 育。 3、有计划地开展各项德育教育活动。 (1) 进行革命传统教育,每年组织学生清明祭扫烈士墓。在 第 5 页 重要的节日、纪念日,开设“国情、校情系列讲座” 。 (2) 学校政教
6、处认真组织好新生的入学教育、 、入学宣誓、军 训工作和校纪校规的学习工作。 (3) 对照学生一日常规细则要求,强化对学生行为规范 的检查、考核、教育工作。 (4) 开展普法教育系列活动,组织各种形式的“法律知识讲 座” 。 (5) 每月举办一次“优秀班级”评比和“星级学生”评选活 动,培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。 (6) 以校内外德育基地为依托,积极开展社会实践和“走进 社区”服务活动。 4、以宿舍管理条例为依据,开展文明宿舍建设活动,规范 寄宿学生的生活习惯。 5、通过实施每周一下午劳动活动,强化学生的劳动观念,培养 劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质;组织开展公 第 6
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 素质教育 实施方案
链接地址:https://www.31doc.com/p-633234.html