期末高三历史教学总结.docx
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1、第 1 页 期末高三历史教学总结 特征码 HBMjQERsGsbitiRJtUVk * 期末高三历史教学总结 20XX-20XX 学年任教高三(5) (8)两个班历史课,现将这一学 年的教学工作结合高考试题及评卷中(后)的所想总结如下: 一、 加强学生对基础知识的掌握。 “不积跬步,无以至千里;不 积小流,无以成江海” ,做任何事都得从最基础做起,踏踏实实 做好每一步,高三的复习与学习也是这样。在今年的高考(历 史)试题中,选择题部分基本上以考查基础知识为主,包括一 些最基本的历史概念,如第 12 题的“宗法制” 、13 题的“均田 制” 、 15 题的“理学”等等。主观题的第 38 题第(1
2、)问中, 关于“中国古代小农经济的特征是什么?” ;第 38 题第(3)问 中,关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这 一类的问题,问得很直白、很基础。纵观近几年的广东高考 (历史)试题,虽然每一年都有一些变化,但始终都“万变不 离其宗” 。因此,加强学生对历史基础知识的掌握是高考备考及 其取得好成绩的“重中之重” 。 第 2 页 二、重点把握“主干”知识,凸现“高频考点” 。在加强学生基 础知识的基础上,应重点把握“主干”知识与“高频考点” 。在 近今年的广东高考(历史)试题中,试题的命制呈现出“主干 知识”及“高频考点”的这一特点。在今年的试题中,考查的 主干知识有:宗法制、均
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