语文二年级下册语文同步练习-第四单元第19课歌声(无答案)│沪教版(2015).docx
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1、19、歌声一、比一比,组词。增()掉()稳(曾()罩()隐(二、填一填。()的歌声三、找朋友,连线。隐隐约约筋疲力尽绝望追寻)舔()混()段()填()浑()断()()的海面毫无希望。追踪寻找。看或听起来不很清楚, 感觉不很明显。形容非常疲劳,一点力气也没有了。四、把下列词语补充完整。断断( ) 隐隐(五、选词填空。) 欢欢() 明明()继续陆续断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声,远处的人们()聚拢过来了。2、马金纳绝望了,他再也没有力气()游了。3、远处海面上隐隐约约传来()的歌声。六、根据课文内容填空。终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了!马金纳、小姑娘、所有游过来的人都()了。大家从内心()这位小
2、姑娘。是她,用自己的歌声,给人们增添了()和(),是歌声()了大家。课文告诉我们歌声可以给人们带来(),歌声还能给人们增添()。七、课内阅读。海风把她清脆、 激昂的歌声传播到更远的地方。远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。终于,一艘小艇追寻着歌声驶来,马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她,用自己的歌声,给人们增添了勇气和力量,是歌声救了大家。1、写出近义词。聚拢()追寻()感谢()顿时()绝望()聚拢()2、大家从内心感谢这位小姑娘是因为3、照样子,把两句话合成一句话。例:马金纳得救了。所有游过来的人得救了。马金纳和所有游过来的人都得救了。(1)、奥莉娅坐在那里, 一动也不动。莉达坐在那里, 一动也不动。_(2)、爷爷弯下身子,喝了起来。小男孩弯下身子,喝了起来。_4、选择恰当的动词填空。唱抹冒她一次又一次从浪花中 ()出头来,用手(脸上的海水,又()起来。5、用 “”画出描写小姑娘歌声作用的句子。)-()
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- 语文 年级 下册 同步 练习 第四 单元 19 歌声 答案 沪教版 2015
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