群众路线专题民主生活会总结:揭丑亮短真剖析.docx
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1、第 1 页 群众路线专题民主生活会总结:揭丑亮短真剖析 特征码 sgfvelICPPNJkvuOjgGe 学校群众路线专题民主生活会总结:揭丑亮短真剖析 “一是对青年教师全面发展培养的关注度设计做得不够;二是 对教师上课实际情况的了解不够深入;三是从社会需要出发培 养人才的观念树得不牢” “围绕大项工作我们开展了一系列教学科研活动,这是完 全必要的,但是存在一阵风的情况,一些活动没有抓深入、 搞扎实。 ” 这些具体、实际、针对性很强的话,是 6 月初 xx 中心校初 中部支部在党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上老师 们的发言片断。 查摆问题,开展批评和自我批评,是该校这次会议的鲜明 第
2、2 页 特点。 “问题有哪些?差距在哪里?难题如何破解?请大家对 照基层教师的意见建议,开诚布公找问题,客观全面查原因, 实事求是订措施。 ”会议开始前,该校党支部副书记从大群便开 门见山地强调:“这次会议,重点是开展批评和自我批评,认 真做到照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病,我们不能避重就轻, 要拿出勇气和党性来,不能把防身治病的武器丢掉了。 ” 据了解,为了让批评和自我批评更有针对性,该校通过组织民 主评议、发放征求意见表等方式,广泛征求基层教师的意见建 议,做到了“各种声音都能听到” 。 在会议上,校党支部“一班人”在对照检查中普遍联系自己的 思想实际、岗位职责和工作经历,紧扣教师反映的意
3、见,从具 体事例入手,深入查摆了自己“四风”方面的突出问题。 党支部副书记校长 xx 解剖自己:“对一线教师和后勤工作 人员关心不够,指导不够得力;存在重形式轻内容、重过程轻 结果的现象,坐在办公室听汇报多,亲自深入教师进行指导的 少” “安排工作过多过满,要教学备课材料过急过频,导 致教师忙乱”其他班子成员纷纷针对教师的意见建议逐一 进行对照检查,10 余个问题被端到了桌面上。校党支部班子成 员严肃对照检查剖析,掏心见胆说真话,聚焦“四风”揭短亮 第 3 页 丑,批评直指要害、不绕弯子,问题点得尖锐、成因剖析深刻。 而且,班子成员逐一接受点评,大家普遍感到,通过此次会议 受到了党性锻炼、心灵洗礼,切实起到了提神醒脑的促进作用。 开展批评和自我批评的目的在于真正解决存在的问题,对基层 教师反映的一系列问题,党委班子提出了明确的整改措施,专 门把反映集中、容易反弹的的问题列为改进作风的重点,着力 从制度层面研究解决。 会议结束后,该校党支部副书记再次表态:“学习实践活动效 果好不好,愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不 能听进群众意见是搞好党的群众路线教育实践活动的关键,我 们要坚持开门搞活动,广泛听取意见,问教于民、问需于民、 问计于民,我们将把征求意见作为贯彻落实党的群众路线的一 项长效机制坚持下去。
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