【幼教】环保教案:变废为宝(四篇) - 教科文体 - .docx
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1、【幼教】环保教案:变废为宝(四篇) - 教科文体 - PAGE 1 - 教学资料参考范本环保教案:变废为宝(四篇)目录:环保教案:变废为宝一环保教案:可爱杯垫二环保教案:地球妈妈三环保教案:我爱绿色四环保教案:变废为宝一活动时间:延中环保日活动要求:1.让幼儿了解保护地球资源的意义,初步懂得节约资源的方法,使用环保材料,资源循环使用等。2.积极参加节约资源的大行动,为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。活动准备:马甲袋活动过程:一、了解世界地球日,知道其中的含义。师幼互动:(教师提问,幼儿回答)教师:世界地球日是几月几日?世界地球日表示什么意思?教师梳理:4月22日是世界地球日,地球的资源是有限
2、的,我们要从小保护地球,节约资源,循环使用各种资源。二、了解循环使用各资源的方法。幼儿交流分享:哪些物品可以循环使用?各有哪些好方法?幼儿:一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等,废旧的光盘也可以制作各种动物;爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋,我看见大人用做装垃圾。三、区分各种袋袋,节约使用马甲袋游戏:猜猜它是谁?(教师出示各种口袋,有装米的米袋、布袋、纸袋等,幼儿辨认)。说说他们还可以派什么用处?教师梳理:帮助幼儿知道哪些是环保材料袋,哪些不是环保材料袋,并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。四、参加我爱地球大行动。每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾,起到资源循环使用的环保教案:
3、可爱杯垫二活动目标:1.用直线和曲线作绳画,提高幼儿控制手部动作的能力。2.激发环保制作的热情。活动重点:激发幼儿环保制作的热情。活动难点:引导幼儿构思,联想组合各种材料。活动准备:家中常用杯垫、各种杯垫PPT、杯垫示范作品。彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片、裁剪成方形和圆形的卡纸、剪刀、双面胶 。教学过程:(一)、激发兴趣,导人活动。1、讨论杯垫的作用提问一:今天老师带来一件家中常用的东西,你们猜猜它是什么?在家里的什么地方见过它?重点提问:它有什么功能?小结:原来它是杯垫。能保护桌面,防止很烫的杯子或热汤锅烫伤桌面。2、欣赏各种杯垫播放各种杯垫PPT,引导幼儿观察杯垫上各种图形的组合,颜色搭
4、配,材质的运用。3、介绍制作杯垫的各种废旧材料重点指导:激发幼儿环保制作的意愿。(二)、引导构思,联想组合1、引导幼儿根据生活经验对即将要进行的制作,想象造型构思。2、重点提问:你能利用这些彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片等把杯垫设计成什么?怎样做?3、重点指导:鼓励幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。(三)、自主选材,想象制作。1、请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来,鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。2、教师选择其中一个幼儿的设计进行示范,采用幼儿说,教师示范的方法。3、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。4、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给
5、予适当点拨、指导。5、幼儿开始动手设计,教师鼓励幼儿大胆想象,并指导幼儿通过运用辅助材料把杯垫设计成各种形象,看谁设计得又漂亮又有创意,幼儿每设计完一幅作品,就把它送到展台里展览。(四)、相互介绍,欣赏作品。1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新环保教案:地球妈妈三活动目标:1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。活动准备:大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。活动过程:一、谈话引出课题1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可
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