习惯心理学之应用.doc
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1、習慣心理學之應用一、 課程目標1、 闡述何謂習慣。2、 介紹其應用範圍。3、 介紹其分類。4、 練習以習慣概念了解自己與他人,有哪一些良好與不良好習慣以及欠缺哪一些良好習慣?5、 了解良好與不良好習慣有哪一些。二、 課程進行方式1、 教師講解。2、 學生輪流口頭報告指定閱讀文獻的內容。3、 綜合討論。三、 課程進度週數日 期內 容主講者12月18日介紹課程及有關事宜教師22月 25日介紹習慣定義、分組名單教師33月 4日習慣分類(一)第二章學生43月11日習慣分類(二)第三章學生53月18日習慣分類(三)第四章學生63月25日習慣分類(四)第五章學生74月 1日習慣分類(五)第六章學生84月8
2、日習慣分類(六)第七章學生94月15日期中考學生104月22日習慣分類(七)第八章學生114月 29日習慣分類(八)第九章學生125月6日與幸福有約:習慣一、二學生135月13日與幸福有約:習慣三、四學生145月20日與幸福有約:習慣五、六學生155月27日與幸福有約:習慣七及生存安定成功意義166月3日習慣心理學(一):了解自己與他人176月 10日習慣心理學(二)及綜合討論教師186月 17日期末考試學生四、 閱讀教材1. 主要教材: 柯永河(民83):習慣心理學:寫在晤談椅上四十年之後(理論篇),張老師,台北。 史蒂芬、柯維(民87):與幸福有約:美滿家庭七習慣,天下文化,台北。 Cov
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