《职称评定述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职称评定述职报告.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 职称评定述职报告 特征码 DvRoUUzJXHYFteHsoVYS 新县福和希望小学 柯光昊 我叫柯光昊,男,现年 34 岁,毕业于信阳师范学校,现任教于 新县福和希望小学,中共党员。我 1996 年 8 月参加工作,2000 年取得小学一级教师资格。从教 13 年来,我一直担任班主任工 作和语文学科的教学任务。在工作中,我坚持“教育即服务” 的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育 人。任现职 8 年来,我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、 勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的成绩,赢得了 学校、学生和家长的一致好评,多次受到上级部门的表彰,连 续几年被乡
2、镇评为“优秀班主任” ,2000 年被聘为“湖南徐特 立教育研究所特约研究员” ,20XX 年被评为县“优秀团员” , 20XX 年、20XX 年被评为镇“先进工作者” ,县“师德先进个人” , 20XX 年又被评为镇“模范教师” 、市“师德先进个人” ,职称考 核 6 年为优秀,二年为称职。 现将本人任职以来的工作情况简述如下: 一、政治思想觉悟高。我热爱社会主义制度,坚持四项基 本原则;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法, 严于律己,以身作则,为人师表,教书育人;认真学习邓小平 第 2 页 理论、 “三个代表”和“科学发展观”的重要论述,不断完善自 身综合素质,全面提高教学服务意
3、识。从教周河中学的六年中, 我总是以校为家,经常利用节假日为学生无偿培优补差。20XX 年秋,教体局首批支教方案推出。当时女儿马上出生,为不让 学校犯难,我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支 教。 二、潜心钻研,认真做好教学工作。我经常钻研教学大纲 和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级 教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真 上好每一节课。在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与 管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养; 既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整 体素质。 为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时
4、期的 教学思想,积极探讨语文教学方法。20XX 年,我担任初二 (1)班教改实验课,确立了以“学教相长、学生登讲台”的教 学思想,采用变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。 因此,我在教学时不要求学生死记硬背,反复机械地模仿例文, 而是重视知识脉络的有序分析, “偷听”他人发言、积极“传话” ,归纳课堂笔记,进行发散思维和逆向思维的训练,启发学生 从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的注意力和思维能力。 经过一个学期的教学,这班学生的语文成绩提高很快,开创了 第 3 页 周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例。 在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累 了丰富的教学经验,满
5、足语文学科循环教学工作。历年来,我 无愧地完成了各项教学任务和育人职责,我任教的学生语文成 绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度,但学生已获得了 成功感。 针对学生语文素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的 教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既 让优生“吃得饱” ,又使差生“消得了” 。经过精心教学,我任 教班级的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成 绩。例如,20XX 年,我辅导的学生余海华同学参加全县中小学 生计算机竞赛获二等奖,20XX 年辅导的学生周小青和阎时平同 学分别获全国迎奥作文竞赛一、二等奖,20XX 年辅导学生张秋 红、胡瑞分别获县级征文特等奖、
6、省级征文二等奖,20XX 年学 生朱双双获省步步高杯书法赛一等奖。 三、用心做好班主任工作。历年来,我一直担任班主任工作, 无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。我积 极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现 和解决问题,采取贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有 的放矢地进行思想品德教育。 在教育实践中,我深深体会到:只有尊重学生,热爱学生, 才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。20XX 年,我担 第 4 页 任彭河初中一年级的班主任,本班学生素质参差不齐,成绩稍 好一点的学生都进城。我先从稳定学生情绪入手,利用课余时 间找学生谈心,走访学生家庭,受访率达 8
7、0%以上,详细了解 和掌握学生的家境、性格、兴趣、爱好和特长,本着求真务实 的稳定态度抓好“双基” ,并注意发挥学生的个性特长,调动他 们的积极性。班中周小青同学,由于父亲是个懒做贪赌的农民, 母亲又常年有病在身,小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学。 但她却是个勤奋好学、文静懂事的孩子。我非但没有嫌弃她, 反而主动找她谈心,寻求其思想动态,发掘她的闪光点,并鼓 励她说,办法总比困难多(其实我们已约定只要铆足劲好好读 下出,剩下的事有老师来做) 。后来,每次遇到交费时,我总是 提前给她垫付,并说是她家长借的。她终于抬起了头,以更大激 情投入到学习和生活中。20XX 年,她已顺利考上高中分校。我
8、还从关心学生的小事做起,让学生感受到老师的关怀和学校的 温暖。去年,胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语,不小心 撞破了门玻璃划伤了手臂。我立即召集在家的同学去看望她, 并在其养伤期间组织学生轮流为她补习功课。他康复后,含着 泪花对我说:“老师,你真好,我今后一定以努力读书报答你。 ”这样,因为爱心,老师和学生的距离缩小了,我和学生成了 知心朋友。同学们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。 为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,我积极组织 丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素质。我组织学 第 5 页 生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手 抄报,并号召学生成立写作、
9、书法、朗读、评论等各类兴趣小 组。如评论兴趣小组长胡瑞,经常利用活动课征集班内同学的 “凡人小语” ,并通过研讨将结论发表在本班的语文天地上, 这样,不但提高了学生学习语文的兴趣,而且丰富了学生的课 外知识,以致在全县语数联赛中取得好成绩。又如朗读兴趣小 组张秋红、xx 参加“校园古诗朗诵”比赛,分别取得了第一、 第二名。经过不懈的努力,学生的素质得到了全面提高,还培 养出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面发 展的优秀学生干部。 四、互相学习、团结协作各教师。我有真诚待人、虚心请 教、无私奉献的精神,自己身边有许多在教学工作中积累丰富 教学经验、教学方法的年长教师,更有锐意进取、
10、教法先进的 年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他 们一起备课、探讨、集思广益,并请教他们如何抓重点,如何 突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时,我深入他的课堂 听课,还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短。尤 其是代毕业班这几年,我总是本着“你荣我荣,你耻我耻”观 点,做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握, 特别是在培优和竞赛辅导中, 我从不拘绝各班学生的参与学习。 经过努力,我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。 五、积极参与教学研究工作。科研促教,为了使教学工作 第 6 页 适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇于创新,致力于 教学改革。我攒钱购买
11、了一台电脑和许多应用设备,积极主动 地到处搜集模范教师课堂实录光盘,常回家研究学习、对比借 鉴。尤其是网络的开通,我对学习更是信心百倍,它让我足不 出户就能收集科研信息。如我分别注册了树人网 、 天涯在 线书库 、 爱读爱看精灵等网上会员,并在校信通上开 辟空间。通过阅读积淀,研读揣摩,我吸收了大量素质教育的 经验。然后我结合学生实际情况,进行有关“变式教学” 、 “优 化课堂设计、推进素质教育”等方面教改试验,都取得了较好 的效果。20XX 年 11 月份我撰写的听专家报告心得坚持饱含 激情地将育人工程落到实处获县级一等奖,论文阅读教学 之我见获省级二等奖,20XX 年、20XX 年我分别在中国教育 理论研究杂志上发表论文作文教学的几点作法 、 谈谈如 何在语文教学中渗透心理健康教育均获一等奖,20XX 年 5 月, 在市教育局教研室组织的教研活动中,我执讲的教改公开课, 受到教研室领导和同行的一致好评,并获得市级一等奖。 六、对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后 的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平, 努力在培优转差和留守儿童方面取得更加显著的成绩,为培养 “四有” 、 “五会”人才贡献自已的力量。
链接地址:https://www.31doc.com/p-634480.html