讲演教学小锦囊.docx
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第 1 页 讲演教学小锦囊 特征码 UaFwCDuxaSVhqIiiydEn 讲演教学小锦囊 我们期待每个孩子都能在众人面前侃侃而谈,自信且自在 的表现自己,那么讲演教学就不可忽视,从日常生活循序渐进 的培养孩子们成为说话高手 。以下方法提供您参考: 一、接龙式 每人三十秒至一分钟,接续前一位同学的演说内容,将它 组合成一篇完整的演讲。例如【港都的天空】这一讲题,可由 高雄的伟大建设谈起,一个接一个的,将语气和内容设法连贯 起来。 二、过关式 演讲者一次可抽三到五个题目,由一个人单独完成,每题 讲述三十秒,时间一到(按铃)即换题。例如【我最喜爱的电 视节目】【我的级任老师】【我的烦恼】【最难忘的一 件事】 三、问题式 演讲者抽题后,先针对问题回答,再接受其它同学 CALL IN。以台上台下互动方式,进行演说。例如【你喜欢看恐怖片 第 2 页 吗?为什么?】 、 【你认为小学生应该进入网咖吗?为什么?】 四、座谈式 全班围成适合座谈的队形,由学生(或老师)担任主席, 就某个正反面皆有理的主题(例如小学生应该穿制服。家长应 该给孩子零用钱。 ) ,要求正反双方表达看法,设法说服对方, 每人的发表以三十秒为原则。 PS:讲演活动进行时,老师可以点头、微笑,建立孩子的自信, 活动结束后,切忌笼统的评断孩子演讲的优劣,也不要与别人 作比较,尽量让他们享受演讲的乐趣,使孩子获得成就感。
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