记住老师,谢谢老师.docx
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1、第 1 页 记住老师,谢谢老师 特征码 sWFAzHmkkpCauuecRLnb 记住老师,谢谢老师 你听或者不听,老师就在这里,注视着你;你懂或者不懂,老 师总在这里,启发着你;你会或者不会,老师还在这里,教导 着你这就是老师,因为你,他孜孜不倦! 夜深了,人静了,老师的办公室里还灯光闪烁,那是他批阅作 业时洒落的星辉;天亮了,钟响了,教室内,老师满面春风, 那是他披着阳光赠与你的最灿烂的厚礼这就是老师,因为 你,他不能有丝毫倦怠! 这就是老师,是咱们亲如父母的老师!他别无多求,只盼你记 住他是个老师!他们知道,能让学生记住,那是一种荣耀, 是一种获得尊严的体验。可是,就这意思,老师也没敢说
2、出口。 而我们学生呢?要记住老师,还需要别人提醒吗?难道我们就 不能自觉地把老师铭记在心吗?千万不要说你记不住!我们能 短时间记下长长的演讲稿,难道用一辈子的时间,就记不住老 师那平凡的几个字? 第 2 页 今天,我们是一棵小树,一朵小花,要长成参天之势,少不了 老师的辛勤培育,要尽情怒放,也少不了老师的热情浇灌;假 如明天,你高高在上,指点江山,可知道,老师就是你登天的 云梯;假如明天,你签上大名,领走高薪,可知道,就是这一 字千金的几个字,也是老师手把着手教给你的。 想想我们的古老先贤、名人雅士,他们是怎样记住老师的呢? 程门立雪的杨时,顶风冒雪而不入,怕打扰老师休息;梅兰芳 拜见老师齐白
3、石,如“雪中送炭” ,获“如今沦落长安市,幸有 梅郎识姓名”的尊师名句;邓小平探望病中的汪云松老师,一 度成为人间佳话;居里夫人亲吻轮椅上的小学老师,更是轰动 全球;就是尊敬的江泽民爷爷,到了美国,也不忘专程看望自 己的老师顾毓琇先生,谱写出了五十二载的师生情韵他们, 无不是尊师的典范。我们又何不向他们那样,感恩先去感师恩, 学礼先去尊师长呢? 而今天,老师们放下鞭子,压低嗓门跟我们平等交流。我们仿 佛是被彻底保护起来了,但当“体罚、鞭策、惩戒”都一并被 回收到词典里后,老师们为什么还活得那么小心翼翼?到底是 我们太脆弱,经受不起必要的责罚,还是有其他什么原因?不 解也罢,更让人揪心的是,在我们身边,辱师骂教的言行,不 第 3 页 绝于耳;打开百度“一搜百应” ,伤害老师的事件层出不穷,多 起事件居然还是我们学生所为。为什么呢?为什么在所有老师 与学生的纷扰中,受伤的总是我们那亲爱的老师?难道 “都是 月亮惹的祸”吗? 同学们,这些伤感的事例,我们不去效仿,永远鄙夷!我们应 当坚信,幸福的生活是从读书开始的,我们是老师的作品,我 们尊师,老师才会重教。对待老师,岂可不敬,怎敢不尊? 如果你是学生,就请我们亮出自己的声音来吧!让我们放声高 呼“记住老师!谢谢老师!”
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