职中校企合作工作情况汇报.docx
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1、第 1 页 职中校企合作工作情况汇报 特征码 WFCbKgATGDWePOioJmCq 职中校企合作工作情况汇报 一、xx 县职业中学校开展校企合作的基本情况: 当前社会经济飞速发展,改革不断深入,竞争愈加激烈,xx 县职业中学校以创建山西省高水平现代化职业学校为契机,在 上级政府、部门的指导和支持下,切实加强与县内企业合作, 注重学校与企业资源共享、信息共享的“双赢”模式,注重人 才培养的实用性与实效性,践行应社会所需、与市场接轨、和 企业合作,理论与实践相结合的新理念,努力提高教育教学质 量,促进了学校事业的可持续发展。 (一)组织领导、把握方向 校企合作既是教育规律的内在要求,又是市场规
2、律的外在需 要。xx 县政府提出职业教育要发展成为企业的“技工摇篮、劳 资保姆、发展参谋、文化伙伴” ,成立了以分管教育副县长为组 长,政府办、教育局、经信委、发改委负责人为副组长、县内 各部委办局分管负责人为组员的校企合作工作指导委员会,加 第 2 页 强校企合作工作组织领导。县教育局根据县政府关于加强职 业教育校企合作办学的意见 ,旨在提高职业学校服务产业发展 能力、培养高素质技能型创业型人才,创新职业教育办学模式, 提高职业教育办学水平,成立了职业教育校企合作指导委员会。 为了发挥行业企业的作用,加强专业教学标准建设,突出实 践能力培养,改革人才培养模式,不断提高其办学水平和质量, 争取
3、社会各界专家、学者等参与职业技术教育,因此,在校企 合作指导委员会基础上,成立了教育局分管局长为组长,学校 校长、县内重点企业人事部主管、县内行业企业专家、校内专 业负责人为组员的专业建设委员会,调研论证专业需求、组织 专业论证、制定或调整实施性教学计划。 (二)订单培养、量身订制 订单式职业教育是校企合作走向深入,是企业和学校联合对 学生实行一站式服务的培养模式,学生选择订单式培养的专业 就等于有了可靠的就业保证,是就业创业的“通行证” 。我校分 别与 xx 县云海实业有限公司、xx 县乐游天下旅行社、xx 县聚 金港商业贸易有限公司、晋兴建设工程有限公司、忻府区海伟 橡塑有限公司、xx 县
4、城迎宾路恒荣汽修中心等县内外十多家大 中型企业合作办学,实施了订单培养,定向培养和委托招生占 在校生 90%以上,使学校实现了人才培养与市场需求的零距离 对接,借助用人单位的资源优势,弥补专业课教学的不足,还 第 3 页 加速了“双师型”师资队伍的建设,办学效益十分明显。尤其 是今年我校还与 xx 县云海实业有限公司共同申报了“现代学徒 制”试点项目,在今年的招生宣传中进行了详尽的介绍,共招 收机电、化工专业项目生源 80 人,采用招生与招工一体化,实 行“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养” ,企业、学校和 家长共同签订三方协议,采取企业文化进校园、企业骨干做讲 座、技术人员共同参与培养目
5、标、课程设置、教学计划的制定 等切实有效的措施,使企业有了“量身订制”的后备人才,降 低了培训成本,节省了培训时间,减少了企业的人力资源成本。 更重要的是企业人力资源的开发将更具前瞻性和主动性,带来 了人力资源开发理念和方式的转变。企业由此将对职业教育有 更深的了解和更多的信任,关注职业教育的程度会更高,真正 实现校企合作“双赢” 。 (三)校外实习、岗位教学 校外实训基地是校企双方合作的重要形式之一。学校与 xx 县 云海实业有限公司、xx 县乐游天下旅行社、晋兴建设工程有限 公司、xx 县迎宾路恒荣汽修中心等数十家县内重点企业签定了 合作协议,共享实训资源,成立校外实训基地,定期组织学生
6、赴基地参加阶段性实习,培养了学生的吃苦耐劳精神,增强了 学生的岗位适应能力,实现了县内不同行业的全覆盖、校内不 同专业的全覆盖。 顶岗实习既符合教学大纲教学安排,又利于对学生进行职业 第 4 页 素质强化训练,使学生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责 任感,最大限度提高其综合素养,是职业教育教学体制改革的 一项举措。学校与众多企业签定了顶岗实习协议,通过校园招 聘会、企业专场进校园等形式,组织学生赴合作企业参加顶岗 实习,并详细计划、周密安排,使学生在实践中学习,学习中 实践。学校顶岗实习指导中心增强服务意识,加大考核力度, 不断完善顶岗实习的管理和服务工作,采用回访谈心、电话联 系、网上交流
7、等形式加强与学生的联系;通过加强对顶岗实习 指导教师和班级班主任的考核,增强他们的责任意识,发挥他 们的积极作用;通过与用人单位的联系,及时了解学生的工作 和生活情况,协调学生与用人单位的关系,为学生实习就业创 造良好的环境氛围;通过加强与学生家长的联系,及时告知学 生动向,在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严 格的管理、周到的服务、细致的工作为保障,我校的顶岗实习 工作得到了家长和企业的充分肯定,社会满意率达 90%以上。 (四)筑巢引凤、校企互赢 通过“产、学、研、训” ,使校企合作走向深入,实现互赢。 学校与多家企业研发部门合作,共同进行教师下企业锻炼、参 与产品开发,既为企业
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